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《Unit 2 Let's have fun this Saturday!_教案1.doc.docx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Module6Unit2Let'shavefunthisSaturday!【教学目标】①知识与能力目标：Tolearnthewords:fantastic,playfootball,flyourkites,watchTV,idea,report,stickTolearnthesentences:I’llwritethereports.I’lldrawthepictures.Whatwillyoudo,Sam? Iwillcutthepaper.②情感态度目标Helpthestudentsconsolidatingfuturetenseandtheusageo
2、f“let’s”.能够正确运用一般将来时态，制定计划。培养学生有计划做事情的能力。【教学重难点】Mainpoint:Masterthefuturetenseandtheusageof“let’s”.Difficultpoint:Sscanreadthedialogfluently.【教学准备】ataperecorder,somecards.【教学过程】Step1Warmup●师生互相问好后，一起玩“SimonSays”的游戏。老师可用一些上一节课学过的动词词组，如：“Writethereports,drawthepictures,cutthepaper,an
3、dstickthepapertogether…”●请四位学生分别扮演Lingling,Sam,Amy和Daming,给他们分别带上头饰，表演上一节课的课文。Step2Presentationandpractice●老师指着一张英语报问：“Isthenewspaperfantastic?”学生会回答：“Yes.”老师接着拿出一张.海报说：“Lookatthis.It’snotanewspaper.It’saposter.Studentscanmakeposters,too.Linging,Amy,SamandDamingmakeone.Let’sseewhat
4、it’sabout.”Step3Consolidationandextension●老师把本课挂图挂在黑板上，播放录音，请学生边听边看挂图。2/2●老师请学生打开书，跟着录音读课文。●老师提问，学生看课文回答问题，如：“Whatwillthestudentsdo?Whenwilltheyhaveaclassparty?Wherewilltheymeet?Whatwilltheydointhepark?Whenwilltheymeet?Whowrotethisposter?●老师请学生用铅笔勾出本课所有带“Let’s”的句子，然后老师重点教授这些句子，可以提问
5、学生这些句子的意思，也可以让学生用这个句型造句。●老师将以下两组词：“fly,listento,watch,goto,play,have”和“TV,thepark,kites,apicnic,football,music”分别写在卡片上，发给两组学生。当拿着一张动词卡片的学生面向全班举起卡片时，另一个手中有与此动词相配的名词卡片的学生迅速跑上前站在他/她的左边，然后全班一起读出这个动词短语。如学生A手举“fly”的卡片，手中有“kites”的学生B迅速跑上前去站在学生A的左边，全班一起读：“flykites”.如此类推，直到六组短语都配好。Step4Summ
6、ary:让学生自己总结本课所学内容。Step5Homeworkdesigning: MakeupEnglishnewspaper.Step6BlackboarddesigningModule6Unit2Let’shaveaclasspartythisSaturday!2/2
