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时间:2020-02-26
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1、第三单元小结成功之处在本组教材的教学中,我根据本组教材的特点:以“语言的精妙”为专题写的,精心设计教学过程。我特别注重新课开始,创设一些情景,通过精彩的导语,激发学生的学习兴趣;在教学过程中,我注重学生的自主、合作、探究学习,采用不同形式的读,让他们在读中感悟,品味语言的精炼,感受语言的情趣;在学文结束后,通过拓展延伸,结合自己的实际生活,进一步感受童年生活的乐趣。教育学生在跟人交流时,要讲究方式和方法,要会说话,在跟人打电话时,要注意说话要简练,这样不仅节约时间也是对人一种的尊重。学生能说出如何跟人交流,如何跟人打电话。并且能了解不同体裁的表达方式,还能积累优美的语言。不足之
2、处学生在学习过程中,能够理解课文内容,但对千年以前的人物了解不够,又缺乏这方面的资料,学生懒于收集有关资源,所以不能深切的感受语言的精妙。改进措施在教学本组课文内容时候,尤其是口语交际和习作时,把理解课文内容和体会感情、读书方法、语言积累与语言运用结合。多结合学生的生活实际进行教学。
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