第一单元活动主题三.docx

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1、教科版小学《品德与生活》一年级上册教学设计第一单元我上学了活动主题三在学校的一天活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点：学会与同学友好相处活动安排：4课时第一课时上课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点;学会与同学友好相处活动过程：一、创设情境，引入主题师：刚才叮铃铃、叮铃铃，什么响了？生：电铃响了。师：电铃响了，说明了

2、什么？生：上课了。师：听到了上课铃声，我们应该怎么做呢？二、创设情境，感悟规范活动一进教室师：（老师摇铃，请几位同学表演进教室。）平时，你们是怎么快快进教室的？生：（交流汇报）师：上课铃一响，我们应该快步走进教室，不拥挤，准备好学习用品，精神饱满，心情愉快地等老师来上课。三、情境体验，深化认识活动二课堂发言师：（随机提问）对刚才发言的情况，你最喜欢谁的表现？为什么？师：那么，我们要怎么做才好呢？大家交流一下。活动三认真听讲师：小朋友两手都拿笔，左手画圆，右手画正方形，试试在5秒钟内能画好吗？学生动手画。师：刚才小

3、朋友们试过了，你认为能画好吗？学生：不能。师：如果我们课堂上一边听课，一边想别的事或做别的事，我们能学好知识吗？我们应该怎样做才好呢？学生小组交流讨论。四、评比激励，促进内化教科版小学《品德与生活》一年级上册教学设计师：我们评一评上学以来，在课堂上谁表现最好，并说出理由。你觉得自己表现怎么样？第二课时上课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点;学会与同学友好相处活动过程：一、了解学校纪律1、指导学生看书第13页，师：

4、图上讲的是一回什么事？2、师：假如你有事或生病了，不能来学校上课，你会怎么做呢？3、学生互相交流。4、师：能来上课的，怎样才能上好课呢？指名学生回答。5、听《高士其爷爷专心听讲》的故事。6、师小结，上课听讲的重要性。二、展示学习收获1、同桌互相讲自己开学来的学习收获。2、指名上台讲，体验学习的快乐。3、指名上台展示。三、活动总结 第三课时下课了活动目标：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点;学会与同学友好相处活动过程：一、体会

5、课间的快乐师：小朋友们，你们喜欢做游戏吗？生：喜欢。师：下课了，老师看见许多小朋友在操场上做游戏。小朋友，你们下课了喜欢做什么？学生回答。师：看书第14页，图上的小朋友在什么地方干什么？师：我们学校里，有那些地方可以玩？教师组织学生在室外活动。二、注意游戏安全1．讨论：下课后，哪些危险的事不可以做？2．师：下课了，我们应该注意些什么？3．听《要守秩序》的故事三、指导上下楼梯1．师：上下楼，我们应该注意些什么？教科版小学《品德与生活》一年级上册教学设计2．教师组织学生上下楼，强调要求。四、总结第四课时放学了活动目标

6、：1、体验学习的乐趣，学生能积极、认真的学习.2、注意游戏安全，学会与同学友好相处。活动重点：学生能积极、认真的学习.活动难点;学会与同学友好相处活动过程：一、放学了师：小朋友，放学了，你们要做些什么？（学生回答）师小结：放学了，我们首先要清理好自己的书包，然后再排队回家，离开学校时要和老师再见。二、放学路上1．师：在放学路上，我们哪些事情不可以做？（学生回答）师：在放学路上，我们要注意些什么？3．游戏激趣师：下面老师出题，小朋友们判断。（如果对，就举左手；不对，就举右手）做游戏三、回家后师：看书第17页，回家后

7、，图上的小朋友在做什么？（学生回答）师：你们回家后都做了些什么？根据学生回答，指导学生回家后开展有意义的活动。四、活动总结【板书设计】：【教学反思】：