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时间:2020-02-26
《浅谈学习《备课实务与新技能》的收获与打算.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、浅谈学习《备课实务与新技能》的收获与打算高寨子镇中心小学黄翠丽通过学习《备课实务与新技能》,我知道了要备好课就要从备课标,备教科书,备学生三方面下功夫。通过学习,我知道备课不是写教案那么简单,备课实际上就是指教师对课堂教学的规划,设计,假设,安排。实际上备课是教学过程的精心预设,包含着教师对课堂教学内容的理解水平,也包含教师的创造性劳动。备课是知识的内化,具体化与课堂化的预案,备课是对教学资源开发,整合与利用的过程,备课是对学生的研究与关注,备课是教师通过学习的过程。因此教师必须认真备好每一堂课,要备好课首先就要制定好教学目标。教学目标既
2、要符合课程标准的要求,又要符合学生的实际情况,既不是低标准的,又不是高不可攀的。二是要选择合理的内容,选择合理的教学内容是备好课的前提,教学内容的选择要依据知识的特点,教材的编写意图。完成教学任务需要的时间和学生的实际情况等因素来决定。三是要作好教学内容分析,突出重点,击破难点,抓住关键。四是要全面了解学生水平。五是学法制定要恰当。结合学生实际。六是教学方法要精选,体现教学方式的转变和课堂环境的改善。七是问题设计要精选。结合自己平常的课堂教学,应该从以下几方面改进自己目前的备课,以提高自己的备课水平。1、加强备课基础知识、基本技能的学习和
3、提高。2、积极建立平等、和谐的师生关系。3、立足学情,了解学生已有的知识体系。4、把学习的主动权放心交给学生。5、创设生活实际情境,激发学习兴趣。6、多和同事交流。7、进行教后反思和再备课。8、案例知识的积累(这里所说的案例,是指包含有某些决策或疑难问题的教学情境故事)
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