尽职尽责，抓好班风学风建设.doc

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1、尽职尽责，抓好班风建设在班级工作的经验积累中，我认为要想搞好班级工作，首先要抓好班风建设：因为好的班风可以使班级更加稳定，更加团结；可以创造好的学风，使学生在这样的氛围中更好的学习和生活。下面，我就如何抓好班风建设，谈谈我的做法，不足之处，还请大家批评指正。一﹑注意班干部的培养，建立有效管理机制“群雁高飞头雁领”。一个班级管理得好不好，关键在于有没有一支过硬的班干部队伍。在班干部的产生过程中，我认为比较好的方法是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由班主任权衡选出。这样产生的班委会，会得到同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。而在平时的班级管理中，我以量

2、化考核分为依据，鼓励学生通过自己的努力，在不同的活动中，展示自己的才华，来增加自己的考核分数。这样既可以调动学生的积极性，也可以对学生进行综合性的评价。二、做学生的知心朋友，创设温馨的尊重机制我作为一名年轻的教师，与学生的年龄差距不是很大，与他们有着天然的易沟通的优势。因此，我认为与其做他们的师长，不如先做他们的朋友。在开学报名时，我会利用空余时间，翻阅每一位学生的登记表，了解他们的基本情况；利用休息时间，深入到教室和寝室，与他们谈心，进行交流，掌握他们的思想﹑学习﹑生活中的优点和缺点。时间久了，学生就会把你当作朋友，而不是那种随时随地都是比较严肃的师生关系

3、。三、养成与道德相结合，营造优质的育人机制俗话说“说一千，道一万，不如亲身示范”。榜样的力量是无穷的，班主任的言行举止特别重要。平时要求学生不迟到，不旷课，我首先要做到；要求学生讲文明，讲卫生，我事先要做到；平时注意严于律己，以身作则，时时提醒自己为人师表，给学生树立好榜样。在树立榜样的同时，我还严格要求学生佩带校园卡，穿校服，做好内务整理，清洁卫生工作，督促规范养成的效果；通过班会和各种活动，逐步规范学生的言行举止，使之形成较强的道德感和荣誉感。四、注重教室文化的建设，创建良好的熏陶机制优秀的班级文化，良好的班级氛围可以让学生得到高质量的文化熏陶和人生实践

4、。为此，我组织学生布置教室，制定文明公约，张贴名人名言，争取让教室的每一块墙壁，每一个角落都有教育意义，使学生行有可依，激发学生的上进心；还定期组织学生举办黑板报，订购“中学生学习报”、“中国德育”等许多优质的报刊杂志，为他们提供丰富的精神粮食，用“态度决定一切”的信念来营造浓厚的学习氛围，保证每个学生能在学校学到文化知识。五、家校联系，打造和谐的共管机制班主任要架设好学校与家长之间的桥梁，及时协调沟通，齐抓共管。为此，我经常与家长保持电话联系，当发现学生有什么异常情况及时向其家长通报，并了解学生在家的生活和学习情况。使学生无论是在学校还是在家中，都处于老师

5、和家长的共同监督之下，从而及时发现和纠正他们的错误。这样既增强了对学生的教育，也起到了稳定班级的良好效果。