半日活动流程.doc

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1、半日活动流程一、晨间操作1、跳棋2组2、雪花片建构：主题合作：花园3、装饰画：秋叶（线描画）（1）剪出叶子的形状（2）展示的kt板4、蘑菇丁（示范图，打印塑封）5、评价教师：玩雪花片的小朋友把搭建的作品放在建构作品展示区，她的作品真有创意，大家课后可以去看一看，欣赏一下。跳棋的小朋友下棋时非常安静非常认真，玩蘑菇丁的小朋友把每一个蘑菇丁都能藏在盒子里，整齐又干净，也非常棒！还有两组小朋友是装饰的秋叶，我们来看看他们的作品吧，你喜欢哪一片树叶？它用了哪些线条？（等待幼儿回应后，教师总结：它用了丰富的线条和图形。图形有创意、很有想法、有特色、有立体感、很形象、很饱满、很有想象

2、力）我们再看看这一片，它的大小怎样？（引导幼儿发现某张作品中装饰图案的大小和间距很均匀。）引导幼儿说出有规律的排序线条和图形，并且分割的很不错。每一片树叶就像我们每一个小朋友一样，各有各的特点，使我们的班级变得更加可爱生动。现在我们把装饰好的树叶放在我们的主题墙上。二、晨间体育活动1、热身运动（创设情境）教师：秋天到了，水果丰收了。我们一起去果园采果子吧！出发咯！我们走起来吧，小手摆一摆。（4个八拍）我们跑起来，看谁跑得快？（练习原地跑，注意手臂摆动）终于到果园啦。看看苹果在哪里？上看看下看看左看看右看看（头部运动4个八拍）我们赶快摘苹果吧！上下左右，换一只手摘一摘。两只

3、手摘摘。（伸展运动8个八拍）矮树丛下看看有没有果子了，拨开树枝瞧一瞧。（弯腰，钻8个八拍）好累啊，蹲下休息一会吧。（叉腰蹲站4个八拍）继续摘苹果（伸展运动4个八拍）看到了吗？在高高的树枝上也有苹果呢，（跳跃，动静结合6个八拍）我们把所有的苹果都放到大框里，送给农民伯伯吧。（整理运动，6个八拍）2、体育活动：垫上运动、体育区域：小小解放军（分组）（1）（第一次游戏）教师：解放军是非常勇敢的，今天我们就来当一个小小解放军吧。你们看，解放军要拿起炸弹扔到敌营中，可是敌营很远，要走过小桥，钻过电网，可不能被电网碰到哦，如果碰到，电网上的响铃就会发出警报，敌人就会发现我们的行踪。钻

4、过电网后把炸弹扔到敌人的阵营中。（请一个小朋友示范，幼儿游戏2——3遍）（2）（第二次游戏）为了考验我们解放军是不是真的很勇敢，我们要加大难度了。在途中还多了好几个水坑呢，我们要双脚蹦过水坑才能继续前进哦，要双脚一起蹦。会吗？（幼儿游戏2——3遍）（3）（第三次游戏）又要增加难度了哦，又多了好多栅栏。我们要跨过栅栏才能继续前进，注意看正确方法。（教师示范并举例几种错误的跨栏）游戏继续进行2——3遍。3、早操要求：与幼儿要有语言和眼神的交流互动。（以送微笑的方式）注意：动作、着装三、晨间谈话：坚持（ppt）1、导入教师：***刚刚做操的时候从头坚持到尾都做的很好，动作到位，

5、也会送微笑给戚老师，（出示图片1）就像这些运动员能每天坚持练习，在比赛中取得了好成绩，现在他们都成为了奥运冠军。认识这两个字吗？对，是坚持。2、提问：你觉得什么是坚持？（坚持就是不放弃，遇到困难勇敢去克服）你做过坚持的事情吗？3、（出示图片2）看，这个小朋友在干什么？（浇水）你觉得她坚持后会出现什么情况呢？（发芽长大）你们看，（图片3）这个小朋友每天坚持给植物浇水后植物很快长大了。（图4）戚老师也发现我们班也有会坚持的小朋友你看，李子墨小朋友，她在家每天坚持练习钢琴。李子墨，你现在学钢琴有多长时间了？学了几首曲子？一开始认识这些小音符吗？她从学习一个一个小音符开始，现在能

6、弹完整的曲子，这与她的坚持是分不开的。（图5）他们是我们班练习体操的小朋友，每天坚持练习，以前他们的韧带并不柔软，他们从中班开始每天坚持练习，现在劈叉都是小事一桩了。现在请***来展示一下吧。2、教师小结：坚持，能让我们有一个好习惯；坚持，能让我们学到很多本领；坚持，还能让我们每一个小朋友都有意想不到的收获。让我们一起努力坚持，做好身边的每一件事情好吗？四、牛奶点心教师要求幼儿牛奶点心后选择安静游戏，如图形拼一拼、蘑菇丁、拼图（放在长桌上）、图书等五、教学活动数学活动《走小路》六、游戏与区域活动（重点指导区域）1、安排游戏：指定游戏人与位置区域：指定人与位置2、区域（1）

7、数学活动的延伸：铺小路（2）美工区：装饰瓶子提供：麻绳、眼睛鼻子、双面胶、剪刀（3）粘土：制作蛋糕（放到小吃店）：一次性杯子作衬垫（4）介绍材料教师：出示成品蛋糕，小朋友，你门看，这个蛋糕好看吗？它是怎样装饰的？你想来做这样一个蛋糕吗？（出示半成品）先在上面铺上一层奶油，一圈全都铺上，然后在上面进行装饰。装饰好后，还可以推销给小吃店。现在请选择角色游戏的和区域的小朋友开始去活动吧。（5）重点评价区域（制作蛋糕）教师：回头看看，刚刚我们铺的小路把他装饰成了什么？（大树的树干和树枝）吸管也是按照一定的规律进行排序的。装饰瓶子的小朋