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时间：2020-02-26
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1、活动5【练习】巩固练习，提升新知计算：（1）；（2）；（3）；.让三名学生板演，其余学生在导学案上完成，然后另三名学生自愿到黑板前批改，最后教师点评。2、化简：（1）；（2）；（3）；（4）.师生互动：学生练习，互评互解，教师点评，抽查两名学生并展示他们的解题过程。3、判断下列计算过程是否正确？如果不正确，请给出正确的解法。（1）；（2）；（3）.师生互动：学生分组讨论得出结论并说出理由。教师强调公式适用条件及带分数化简出现的误区和正确方法。
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