幼儿园三年发展规划报告.doc

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1、.....幼儿园三年发展规划报告我园于1994年成立以来，为使我园能在较短的时间内，由规范化办园向特色化办园发展，特制订本三年发展规划。一、现状分析（一）基本情况1、我园成立于1998年，位于城区中心地段，占地面积1200多平方米，建筑面积1100平方米。办园规模5个班，其中大班2个，中班、小班、大大班各1个，在园幼儿300多人。各项基础设施基本到位，具备多媒体教育设施，及整套安全监控安保装置及幼儿大型户外活动场地、器具等等。2、教职工队伍。我园现有教职工17人，专任教师10名，全部为大专及以上学历，保育员2名

2、，保健人员1人。10年以上教师2名，5年以上教师名。3、幼儿情况。我园招生对象为县城及周边社区业主子女，其中留守儿童占15%。家长中的学历层次普遍较低。（二）发展分析1、我园有明确的办园理念，办园目标和培养目标，以“促进幼儿全面健康发展”为宗旨，以幼儿体智德美全面发展为目标，充分尊重、关注幼儿的个体差异，加强留守儿童的关注关爱，努力营造宽松、和谐、信任的人际环境，促进每一个幼儿富有个性、健康的人格形成，这为幼儿园的发展指明了前进的方向。2、办园条件较好，现代化教育设施设备齐全，为幼儿园的发展提供了比较完备的物质

3、保障。可编辑.....3、保教人员有较强的工作责任心，爱岗敬业、乐于奉献。4、幼儿园坚持公益普惠和科学保教的办园方向，多年以来，我园的发展得到市、县教委、公安等多级领导的关心、支持。（三）存在的问题1.与自身规模相比较，人员的配置存在不足。2、新教师比例较高，青年教师的教科研能力、家教指导能力相对薄弱，需要花费大量的时间精力提高专业素质。3、我园部分幼儿父母外出务工，孩子在家多数由爷爷奶奶负责教养，孩子的行为习惯和自理能力普遍不是很好。4、幼儿园整体实力还有待加强，各项设施、设备建设需要大量资金投入，存在资金上

4、缺口。二、指导思想以重庆市学前教育行动计划的精神为指导，加大各项基础设施建设，加强师资学习、培训，以合作、和谐的人文管理建构和谐、发展的现代学前教育，形成自身特色。三、年度目标第一年（2013.1－2013.12），规范幼儿园各项工作，建章立制，建立各条线工作常规；在构建合作、和谐的内部文化环境的同时努力塑造幼儿园的公众形象，提升园所社会效应。第二年（2014.1－2014.12），进一步加强幼儿园的人文和精细化管理，加大教科研力度，搭建教师成长舞台，培养勤学习、会合作、能创新，具有现代教育观和发展观的教师，全

5、面提高保教质量。可编辑.....第三年（2015.1－2015.12），在第二阶段的基础上，强化内涵建设，以科研为先导，在课程上求创新，孕育出幼儿园的特色。四、幼儿园三年发展规划第一年（2013年1月－2013年12月）（一）园务工作1、全园达成共识，各岗位人员订出规划和实施方案、明确职责。2、制订各项制度和职责，发挥制度的保障作用和教育引导作用。3、加强分层管理力度，进一步发挥中层干部工作的职能，并管理好本部门的人和物。4、以“敬业、合作、创新”为主旨，开展有益身心的活动，形成凝聚力。5、运用多种形式，积极开

6、展安全教育演练，努力提升师生安全防范意识。（二）保教工作1、建立幼儿园业务管理制度，建立合理的保教工作常规，组织全体保教人员学习并实施。2、科学的安排一日活动，保证户外活动、体育活动、游戏和自由活动等时间；保教过程适宜幼儿年龄特点，组织形式以游戏为主。3、以生活、游戏为主题，开展园本教研，定期对实施的情况进行反馈和调整。可编辑.....4、结合幼儿生活课程，开展幼儿礼仪教育，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。（三）师资建设1、加强师德建设，通过政治学习，不断提升老师专业精神，提高教师的师德修养。2、围绕幼儿园三

7、年发展规划，制订教师自我发展规划，并能有计划地分阶段、分层次地实施。3、开展青年教师评教活动，为青年教师成才搭建平台。4、建立教师成长档案。（四）教育科研1、以案例研究和反思研究为基础，促进教师反思和逻辑判断能力的提高。2、成立幼儿园科研室，以园级课题为引领，逐步形成幼儿园科研氛围。（五）家庭教育1、搭建家园交流平台，形成共育氛围。2、开设教师家教指导讲座，提高教师的家教指导能力。3、鼓励与支持家长参与幼儿园管理，为幼儿园建设和幼儿的发展出谋划策。（六）卫生保健1、建立幼儿园卫生保健管理制度，理顺卫生保健常规工

8、作。2、严格执行各类卫生保健制度和消毒隔离制度，加强落实与检查，确保幼儿园安全卫生职责管理到位第二年（2014年1月－2014年12年）（一）园务工作可编辑.....1、加强制度文化建设，科学合理地完善园所管理制度。2、完善幼儿园安全工作保障机制，杜绝责任事故和违反教师职业道德的事件发生。3、完善考核激励机制，促进个体发展。（二）保教工作1、完善幼儿一日活动中保育、教育实施细则，明确保