“互联网+”开辟农村小学教育的新天地.doc

《“互联网+”开辟农村小学教育的新天地.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、“互联网+”开辟农村小学教育的新天地-校长管理论文“互联网+”开辟农村小学教育的新天地朱学军开学不久，我校语文教研组举行集体备课活动。一位一年级老师执教语文教研课。这一节课是教拼音的，我们都知道，汉语拼音从声母到韵母，再到整体认读，学生都要会写，会读。以前，这些内容的教学，一般都要一个月时间才能完成，而这次听课令大家十分惊讶。才开学不到一个月，孩子们对拼音已经非常熟悉了。在评课的时候，大家要求这位上课的老师谈谈教学方法。没想到，这位老师却说：“不是我教学水平有多高，也不是今年的孩子突然变聪明了，而是我经常会通过微信、微博等和家长互动，以互联网推动家校合作，为课堂教学提供

2、了一个有力的保障。”一、互联网正在悄悄改变着教师的教学思维随着这位老师开了个头，其他语文老师也共享了一些经验和做法。一位二年级的语文老师接着说：“几年前布置家庭作业，我会把当天的内容打印在一张小纸条上，或者写在学生的家校联系本上，这样既浪费资源又浪费时间。后来家长们都有了手机，我就把作业发到家长们的手机上。但群发手机信息很不方便，有的家长看不懂，还是会经常打电话询问作业情况。现在，我们班上的家长都用上了智能手机，开通了微信。微信可以传播声音，可以发送图片。我就建立了我们班的家长微信群。布置朗读作业的时候，我给他们范读，让家长和孩子一起收听，然后，再让家长把孩子的语音传上

3、来。这样我下班回家，打开微信，就可以知道全班孩子的复习情况。布置书面作业时，我把作业格式拍成照片，做哪儿，怎么做，让家长一目了然。孩子们做好作业之后，家长会把孩子们的作业拍成照片，上传到群里，这样大家在微信群里就可以互相学习，取长补短。”六年级的孙老师说：“我曾经做过一个调查，即使是农村的小学生，也都有QQ号，平均每个学生有10~40个QQ好友。由此可见，互联网已经走进了寻常百姓家。基于这一点，我经常让孩子们在自己的QQ空间里写日志。让我班的学生与科任教师互相加为好友，然后再把优秀的日记或者文章转发到自己的QQ空间。并在我的QQ空间里专门开辟了一个栏目叫‘蓓蕾园’，用来

4、发表学生的作品。这样，学生只要登录我的空间，就能读到其他同学的作品了。在这个平台上，他们都喜欢上了习作，同时，他们还会在‘互联网+’的平台上相互学习，相互促进。”“现在有一款手机APP叫纳米盒。”四年级的戴老师说，“这款软件的功能非常强大，里面有全套的小学语文、英语教材点读、学科知识库、常用的视频、历史故事，还有孩子们最爱看的连环画。我今年五十八岁了，普通话一直讲不好。我就让孩子们回家以后跟着纳米盒读书，用手机上的录音软件把自己的声音录下来，再上传到我们班级的QQ群里。第二天，我会选出一些录音让学生听，同时，给优秀录音颁奖。在我的鼓励下，每篇课文孩子们都读得非常出色。以

5、前，我没时间也没有办法让每个学生都读课文给我听。现在好了，每个学生的读书录音都在QQ群里，随时都可以听到。我觉得，我在快退休的时候，也赶了一把时髦。这种教学方式，其实也是一种翻转课堂啊！”以上是我校语文教研组集体备课交流的一些片断。从这些片断中，我们深刻地感受到，近几年来，从信息技术辅助教学，到信息技术与课程整合，“互联网+”的春风已经吹进了我们农村小学，农村小学教育必将迎来一个新的天地。二、重新认识“互联网+”给小学教育带来的改变“互联网+”是刚刚兴起的一个网络名词，也是刚刚开始渗透到人们的生活中。比如，医院可以实行“互联网+”医疗，学校可以用“互联网+”来辅助教育教

6、学工作，特别是“互联网+”在教育方面的应用，更是受到了广大教师的喜爱。提及“互联网+教育”，很多小学教育工作者都会认为：小学教育“拥抱”互联网由来已久，信息技术已经被广泛地应用到了教育教学中。但是，当提出从“+互联网”到“互联网+”这个概念时，值得我们反思的是：原来对“互联网”的拥抱，仅仅是一种“+互联网”的方式，传统的教改思想和教学模式并没有从根本上得到改变，互联网充其量只是一种新的教学工具。从“+互联网”到“互联网+”，需要我们重新认识小学的教学改革。三、“互联网+”的发展瓶颈与展望第一，“互联网+”到底会给我们农村教育带来怎样的改变呢？华南师范大学教育科学学院副研

7、究员陈先哲先生认为，乡村教育和城市教育最大的差距在于师资，专业的师资根本谈不上，更不用说优质的教育资源了，如果乡村教育仅仅依靠这样的师资，很难得到好的发展，与县城教育的差距也会越来越大。现如今，很多农村家庭都装上了宽带，这也为“互联网+”的推广奠定了基础，我们可以通过网络来进行教学，一来可以促进学生学习主体地位的提升，二来还可以促进学生个性化发展，提升学生的综合素养。在“互联网+”的平台上，我们可以上传一些优秀教师的教学视频，让学生通过这个平台参与学习，还可以将一些知识要点放到这个平台上，便于学生课下复习，这样，就可以让农村的学生也享受到