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时间:2020-02-05
《Unit 1 Lesson 2 A Visit to the Dentist 教案.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、Unit1StayHealthyLesson2AVisittotheDentist教案一、教学目标1.要求学生能够听、说、认读各种新学单词。2.能正确使用本课所学句型提问并能做出回答。3.能熟练掌握新学句型,并能根据不同的情景组织对话。二、教学重难点1.重点单词fever,dentist,toothache,nervous,fear的掌握。2.重点句型Iamafraidofgoingtoseethedentist.的掌握。3.通过多种教学方式激发学生的学习兴趣,培养学生的听说能力。三、课前准备1.教材相配套的教学挂图,一些图片,自备的单词小卡片,教材录音等。2.准备一些小奖品。
2、四、教学过程(一)复习导入1.老师和学生打招呼问好,做一个简单的freetalk。2.带领学生一同回忆上节课所学内容,也可通过提问的方式,或者分小组进行回顾,最后根据学生表现进行指导或表扬。3.老师通过与本课内容相关的话题来进行对话然后引入新课内容。(二)新内容学习巩固1.学习新单词fever,dentist,toothache,nervous,fear。2.带领学生熟读新单词,并纠正个别同学的发音。3.为学生介绍重点句型,把学生两人一组分为若干组,并以小组形式到讲台游戏。两人各拿一套的单词卡片对站,其中一人抽出对方的任意一张卡片,持卡片者询问“What'swrongwithy
3、ou?”,对方必须根据卡片上面的单词回答问题,回答正确的则将卡片放一边,不正确的必须继续将卡片放回对方手中,然后,交换游戏,最后,手中卡片先放完者为胜,并奖励胜利者小奖品。5.老师为学生介绍本课重点句型“Iamafraidofgoingtoseethedentist.”,然后让同学们以此句型进行对话,如:What'swrongwithyou?,“Iamafraidofgoingtoseethedentist.要求学生两人一组按上一个游戏规则进行对话练习。(三)练习老师放课文录音,让学生听音复述,老师完整的介绍一遍这段对话,并将重点句子写在黑板上。—What'swrongwith
4、you?—Iamafraidofgoingtoseethedentist.五、作业1.听录音,并模仿跟读。2.书写单词和句子,熟读课文。
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