数学人教版八年级上册乘法公式.2乘法公式.ppt

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1、14.2乘法公式教学目标1.会推导平方差公式和完全平方公式．2.了解公式的几何意义．3.能利用公式进行乘法运算．教学重点推导平方差公式和完全平方公式．教学难点乘法公式的应用．平方差公式探究计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）(x＋1)(x－1)＝；（2）(m＋2)(m－2)＝；（3）(2x＋1)(2x－1)＝．x2－1m2－44x2－1上面的几个运算都是形如a＋b的多项式与形如a－b的多项式相乘．由于(a＋b)(a－b)＝a2－ab＋ab－b2＝a2－b2，所以，对于具有与此相同形式的多项式相乘

2、，我们可以直接写出运算结果，即(a＋b)(a－b)＝a2－b2.也就是说，两个数的和与这两个数的差的积，等于这两个数的平方差．这个公式叫做（乘法的）平方差公式（formulaforthedifferenceofsquares）．例1运用平方差公式计算：（1）(3x＋2)(3x－2)；（2）(－x＋2y)(－x－2y)．分析：在（1）中，可以把3x看成a，2看成b，即(3x＋2)(3x－2)＝(3x)2－22．(a＋b)(a－b)＝a2－b2解：（1）(3x＋2)(3x－2)＝(3x)2－22＝9x2－4

3、；（2）(－x＋2y)(－x－2y)＝(－x)2－(2y)2＝x2－4y2．例2计算：（1）(y＋2)(y－2)－(y－1)(y＋5)；（2）102×98．解：（1）(y＋2)(y－2)－(y－1)(y＋5)＝y2－22－(y2＋4y－5)＝y2－4－y2－4y＋5＝－4y＋1；（2）102×98＝(100＋2)(100－2)＝1002－22＝10000－4＝9996．完全平方公式探究计算下列多项式的积，你能发现什么规律？（1）(p＋1)2＝(p＋1)(p＋1)＝；（2）(m＋2)2＝；（3）(p－1)

4、2＝(p－1)(p－1)＝；（4）(m－2)2＝．p2＋2p＋1m2＋4m＋4p2－2p＋1m2－4m＋4上面的几个运算都是形如(a±b)2的多项式相乘，由于(a＋b)2＝(a＋b)(a＋b)＝a2＋ab＋ab＋b2＝a2＋2ab＋b2，(a－b)2＝(a－b)(a－b)＝a2－ab－ab＋b2＝a2－2ab＋b2，所以，对于具有与此相同形式的多项式相乘，我们可以直接写出运算结果，即(a＋b)2＝a2＋2ab＋b2，(a－b)2＝a2－2ab＋b2.也就是说，两个数的和（或差）的平方，等于它们的平方和，

5、加上（或减去）它们的积的2倍．这两个公式叫做（乘法的）完全平方公式．你能根据下面二图中图形的面积说明完全平方公式吗？思考提示:两图给出了完全平方公式的几何解释.例3运用完全平方公式计算：（1）(4m＋n)2；　　（2）(y－)2.解：（1）(4m＋n)2＝(4m)2＋2·(4m)·n＋n2＝16m2＋8mn＋n2；（2）(y－)2＝y2－2·y·＋()2.＝y2－y＋.例4运用完全平方公式计算：（1）1022；（2）992．解：（1）1022＝(100＋2)2＝1002＋2×100×2＋22＝10000

6、＋400＋4＝10404；（2）992＝(100－1)2＝1002－2×100×1＋12＝10000－200＋1＝9801．思考(a＋b)2与(－a－b)2相等吗？(a－b)2与(b－a)2相等吗？(a－b)2与a2－b2相等吗？为什么？添括号法则：添括号时，如果括号前面是正号，括到括号里的各项都不变符号；如果括号前面是负号，括到括号里的各项都改变符号．即a＋b＋c＝a＋(b＋c)；a－b－c＝a－(b＋c)．例5运用乘法公式计算：（1）(x＋2y－3)(x－2y＋3)；（2）(a＋b＋c)2．解：（1

7、）(x＋2y－3)(x－2y＋3)＝[x＋(2y－3)][x－(2y－3)]＝x2－(2y－3)2＝x2－(4y2－12y＋9)＝x2－4y2＋12y－9；（2）(a＋b＋c)2＝[(a＋b)＋c]2＝(a＋b)2＋2(a＋b)c＋c2＝a2＋2ab＋b2＋2ac＋2bc＋c2＝a2＋b2＋c2＋2ab＋2ac＋2bc．（1）a＋b－c＝a＋()；（2）a－b＋c＝a－()；（3）a－b－c＝a－()；（4）a＋b＋c＝a－()．练习b－c在等号右边的括号内填上适当的项，并用去括号法则检验．b－cb＋c

8、－b－c再见！