《感悟青春》同步练习2.doc

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1、《感悟青春》习题一、单选题2008年9月份，中学将正式开设青春期健康教育课，并规定每周不得少于2课时，任课教师要及时地对学生进行青春期方面的指导，并帮助学生解决所遇到的青春期方面的问题。据此回答1～2题。1、双双和王选是同桌，两人经常在一起探讨问题，相互推荐学习资料和书籍，两人的交往使双方成绩进步很快。原来沉默寡言的双双也变得豁达开朗了。双双和王选的交往使我们认识到（   ）①男女同学正常交往可以取长补短，相互促进　②没有男女同学的交往就不能够提高学习成绩　③男女生同学正常交往能够促进个性的全面发展　④双双和王选已经陷入早恋的深

2、渊A、①②       B、③④       C、①③       D、②④2、要正确认识男女同学之间的友谊，树立正确的异性友谊观，就必须做到（   ）①男女生不能交往，避免别人说三道四　②男女生跳舞时应界限分明　③用比较恰当的方式表达男女同学真挚的友情　④男女同学要真诚相待，相互关心，平等交往，互相尊重，互相帮助A、③④      B、①②      C、①②③④      D、①③七年级的小诚与同年级的女同学小菲家住一幢楼。他俩常常一起上学、回家，遇到数学难题小菲也常来问小诚。但不久小菲发现，班里一些同学看她的眼神发生了变化

3、，还经常避着小菲窃窃私语，什么“青梅竹马”等流言蜚语也在班里传开了……请回答3～4题。3、正确处理小诚和小菲的关系，应该是（     ）A、男女有别，尽量少接触、少交流     B、当着同学的面少接触，私下里再多接触，相互帮助C、正常交往，坦诚相处，相互帮助和关心   D、断绝来往，让流言蜚语慢慢消失4、对于班里出现的流言蜚语，正确的态度是（     ）A、反对。支持男女同学间的正常交往，营造班级和谐温馨、合作团结的氛围B、赞成。“无风不起浪”，流言蜚语一定程度上可以扼制男女同学间关系的发展C、不管这些，只要自己的学习成绩好就行

4、了     D、直接向对方同学提出不要交往5、有位初中学生常常为自己相貌平平而自哀自怨。一天，心理咨询老师与她做了一番长谈，建议班主任请她在新年联欢会上做主持人，并为她设计了服装搭配和发型。联欢会上，这位学生热情地与同学和来宾打招呼，举止得体，落落大方，成为联欢会上最受欢迎的一位主持人。上述材料说明：对人的美丑起决定作用的是（　　）A、穿什么服装　　B、设计什么发型C、有没有心理咨询老师的指导　　D、是否悦纳自己并发挥自己的潜能二、辨析题1、小丁上初中之后，发现自己的身体生长的速度没有其他人快，认为自己出现问题了。2、初中生小勇

5、经常向父母要钱买一些装饰品，并买一些市场上流行的服装。当穿上这些服装后，他觉得自己是一个很有个性的人。3、青春是短暂的，没有人可以永葆青春。三、材料分析题1、最近，妈妈发现小勇特别爱穿一些奇怪的衣服，便对他说：“你是一名学生，这样穿可不太好。”小勇不以为然地说：“你知道什么！这才叫‘酷’。”妈妈又说了几句，小勇生气地说：“我已经长大了，穿什么是我自己的事情，不用你管！”（1）小勇所理解的“酷”是什么意思？你是怎样理解“酷”的？（2）小勇对妈妈说：“你知道什么！”这反映了他的什么心态？（3）小勇是怎样理解长大的含义的？你又是怎样理

6、解的呢？2、2008年6月18日，江北地区某中学一名16岁的高中女生刘静（化名）接受了心理医生的咨询。最近，她不愿上学了。在心理医生的开导下，她才透露了实情：在上学期，她接到一封情书。从此后她很担心自己变坏，所以就再也不愿和男生在一起学习了。并且从此以后，她只穿颜色暗淡的衣服，以避免被男生追求。（1）刘静同学认为“异性之间不会有正常的交往和真正的友谊”。你认为她的观点对吗？（2）为避免刘静在与异性交往中受到伤害，请你给她献计献策。参考答案：一、单选题1、C2、A3、C4、A5、D二、辨析题1、这种想法是错的。因为进入青春期后，每

7、个人的身体成长有着不同的韵律和节拍。有的快、有的慢，有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使是同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。这些都是正常的现象。2、这种观点是不对的。因为每一个人都希望自己是一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，并勇于为自己的行为负责。3、这种理解是不对的。因为青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中。青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。

8、一个人虽然年龄已老，仍可以保持青春的活力；同样，人也可能会未老先衰。三、材料分析题1、（1）小勇所理解的“酷”是与众不同、故作姿态。我们这样理解“酷”：追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。（2）这反映了年轻的心渴望独立，渴望长大，渴望成熟。