乘、除法的意义和各部分间的关系（1）.ppt

《乘、除法的意义和各部分间的关系（1）.ppt》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、乘、除法的意义和各部分间的关系（1）复习旧知5+5+5=12+12+12+12+12=1560探索新知（1）每个花瓶里插3支花，4个花瓶一共插了多少支花？用加法：3+3+3+3＝12用乘法：3×4＝12。求几个相同加数的和的简便运算，叫做乘法。乘法算式各部分名称：3×4＝12因数因数积（2）有12支花，每个花瓶插3支花，需要几个花瓶？（3）有12支花，平均插到4个花瓶里，每个花瓶插几枝？12÷3=4(个)12÷4=3（枝）想一想：与第（1）相比，第（2）、（3）题分别是已知什么？求什么？怎样算？除法

2、是已知两个因数的积和其中的一个因数求另一个因数的运算。除法是乘法的逆运算。明确除法的意义一起总结一下乘、除法各部分间的关系。积=因数×因数因数=积÷另一个因数1.乘法各部分间的关系商=被除数÷除数除数=被除数÷商被除数=商×除数2.除法各部分间的关系想一想：在有余数的除法里，被除数与商、除数和余数之间有什么关系？例：19÷6＝3……1被除数＝商×除数＋余数问题：你是根据什么得出结果的？3614根据36×14＝504，直接写出下面两道题的得数。504÷14＝504÷36＝1.四年级有4个班，每班40人

3、，一共有多少人？40×4=160（人）2.四年级有160人，平均分成4个班，每班多少人？160÷4=40（人）3.四年级有160人，每40人分一班，可分成几个班？160÷40=4（个）典例解析4.水果店运来20筐苹果，共500千克。平均每筐苹果有多少千克？500÷20=255.光明小学有2400本图书。图书的本数正好是学生人数的4倍。光明小学有多少名学生？2400÷4=600通过这节课的学习活动，你有什么收获？谈谈你的感受。课堂小结1.从课后习题中选取；2.完成练习册本课时的习题。课后作业人的天才只

4、是火花，要想使它成熊熊火焰，那就只有学习！学习。——高尔基