六年级英语上册Unit8Visitingmuseums第2课时教案牛津上海版深圳用.docx

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1、Visitingmuseums课题Visitingmuseums单元8学科英语年级六年级上册学习目标1.了解课文Atthesciencemuseum.2.掌握重点单词：kind3.字母or，al，au，oor，o，a在单词中的发音。重点1.（1）重点单词：kind2.字母or，al，au，oor，o，a在单词中的发音。难点kind教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课Wordsreview将单词与其汉语意思连接起来kind科学博物馆finger跳舞者dancer各种各样的sciencemus

2、eum手指manykindsof种类Warming-upandrevision1.GreettheSsasusual.Checkthehomework.2.Haveagame.播放有关真人版的白雪公主的视频。学生将单词与汉语意思连接起来仔细观看视频，了解有关机器人的视频。复习上个课时的单词，为学习第二课时做准备。视频具有很强的视觉冲击力，能吸引学生的注意力，使学生很快的融入课堂之中。讲授新课Ⅰ.Freetalk1.Didyousee《Transformers》？2.Whatdoyouthinkofth

3、erobot?Ⅱ.PresentationStep1.课文展示（1）老师展示课本内容Step2.老师播放课文录音（Tshowsthetext，andasksomequestionsaboutthetext，thenplaytherecordingfortheSstolistentothetext.）Ⅲ.KeywordStep1kind（1）adj：善良的，仁慈的bekindtodosth做某事是善良的。例如：（1）你帮助我学习英语，真是太善良了。YouarekindtohelpmewithmyEngl

4、ish.（2）你帮助妈妈打扫卫生，真是善良。Youareverykindtohelpmotherdosomecleaning.（2）名词：种类，类别例如：（1）在公园里有各种各样的动物。Therearemanykindsofanimalsinthezoo.（2）我有很多种书。Ihavealotofkindsofbooks.Step2课堂练习（1）用kind，kindof填空．1.Thecatandthedogaredifferent_______animals.3.MrWangisa______tea

5、cher.4.Wealllikeourclassteacher.Sheis_____　5.Therearemany___________bookinourschoollibrary.Ⅰ.学生小组讨论如何保护动物Ⅱ.（1）学生阅读课文。（2）学生仔细听课文录音，并回答老师所提的问题Ⅲ.（1）学生根据例句。学习重点单词学生根据所学内容，完成此题Ⅰ.活跃课堂气氛，使学生轻松的学习英语。Ⅱ.使学生快速的了解课文大意。Ⅲ.（1）可以使学生直观的认识这些重要单词训练学生重点单词的掌握情况。（2）英汉互译。1.Mr

6、sReadisakindwoman.2.Therearemanykindsofschoolthingsintheshop.3.她非常善良。4.李先生帮助老人过马路是善良的。Step2Askandanswer（1）Whereisthesciencemuseum？（2）Whendoesthesciencemuseumopen？（3）WheredidKittyandBengolastSunday？（4）Whatcouldtherobotsdo？（5）Weretheyhappy？Step3KittyandBe

7、naremakingaposterfor“TheWorldofRobots”.Helpthemcompletetheposter.Step4ListenandenjoyⅣ.Pronounce学生根据课文内容完成本题根据课文，完成此题学生听老师播放的音乐，了解音乐大致内容。课文与语法相结合，达到课文与语法同步学习的目的。检测学生对课文的掌握情况。学习之余学会放松，在轻松愉快的氛围中学习。Step1（1）展示每个单词的读音，并附上录音。（2）每个音标的发音规则（3）每个音标举例子Step2（1）读单词或者

8、说出汉语意思（2）Readandsay谁消失了？Step3巩固提升Listenandcircle.1.wallwant2.shortshop3.northnot4.floorfox5.Augustoffice6.daughterdot7.ballsbox8.horsehot选出最佳答案1.Ihavetwodifferent____books.A.kindofB.kindsofC.kindD.kinds2.Wealllikeher，becausesheis