采蘑菇的小姑娘大班音乐教案.doc

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1、《采蘑菇的小姑娘》大班音乐教案　　　　活动目标：　　　　1、感受乐曲欢快活泼的旋律了解乐曲结构掌握X、XX节奏音型　　　　2、在教师的指导下设计打击乐配器方案能根据教师指挥演奏乐器　　　　3、能在集体的打击乐演奏中有意识地注意音色、音量、和表情上与集体相协调一致　　　　4、尝试仿编歌词乐意说说歌曲意思　　　　5、能大胆表现歌曲的内容、情感　　　　活动准备：　　　　1、课件采蘑菇的小姑娘MP3及歌词下载　　　　2、铃鼓四个、碰铃两对、园舞板四对　　　　3、图片园地和孩子　　　　活动过程：　　　　一、图片导入激发幼儿兴趣　　　　教师：图片上的小朋友在什么地方他们

2、高兴　　　　他们高高兴兴的要去干什么呢　　　　（启发幼儿想象）　　　　二、感受音乐　　　　1．播放音乐让幼儿感受音乐　　　　(音乐中的主人公是谁她是采蘑菇的她的心情样)　　　　2．引导幼儿进行讨论　　　　（小姑娘是采蘑菇的?她为什么这么高兴听完之后你们的心情样啊）让幼儿深入体会音乐带来的感受及音乐表现的内容锻炼幼儿的听力水平　　　　三、分析歌曲结构讨论编配方案　　　　1、根据音乐引导幼儿分析这首乐曲可以分成几个部分几个部分　　　　教师分段弹奏乐曲让幼儿熟悉音乐节奏理解分段原因　　　　2、掌握X、XX节奏音型　　　　（1）把节奏谱贴在黑板上提问有没有小朋友能打

3、出这个节奏进行指正　　　　（2）让小朋友们跟着老师用自己的小手把节奏打出来接着换用其他身体部位在乐曲适当处跟着老师把节奏打出来（跺脚、抖手腕、拍肩等）使乐曲节奏更加生动有趣　　　　（3）请一位小朋友上台示范用身体语言　　　　四、设计配器方案　　　　1、幼儿挑选自己喜欢的乐器手拿自己的乐器齐奏这首曲子的节奏探究齐奏好不好听　　　　2、讨论乐曲该怎样配器跟幼儿逐句逐段分析每种方案都用乐器尝试一下　　　　五、根据指挥合奏注意表情、音量　　　　1、教师指挥小朋友尝试进行乐器演奏演奏完毕教师点评小朋友演奏的时候由于对乐器的不了解及对乐曲结构掌握的不够在音量、音色处理上

4、需要提高　　　　2、教师对三样乐器进行介绍及在乐曲中该如何配合才好听并着请小朋友们尝试演奏看看是否比刚才的好听了　　　　3、提醒小朋友们要带上微笑音乐中小姑娘采蘑菇的时候心情是样的啊　　　　表演自然结束　　　　教学反思：　　　　我是用歌曲导入新课的欢快的节奏使孩子们的情绪都很高涨接下来的备学很轻松的就搞定了简直出乎预料读课文和识记生字词几乎没费什么大的力气我本打算第一课时熟读课文识记生字词为主把问题抛出让优等生试着解决问题我检测c层的学生并帮他们巩固可是孩子们在情绪高涨的情况下解决的都很好　　　　小百科：蘑菇是由菌丝体和子实体两部分组成菌丝体是营养器官子实体

5、是繁殖器官蘑菇与植物不同植物可以进行光合作用而蘑菇不能