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《PEP小学英语三年级下册单元目标分析报告.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、.....UnitOneWelcomeBacktoSchool单元教材分析: 本单元主要围绕话题classmates展开教学,通过真实自然的情景对话学会句子:Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom…重点学习的单词有boy,girl,teacher,student,friend.同时从本册开始学习26个字母的认读与书写。本单元需要重点
2、学习掌握的字母有:Aa,Bb,Cc,Dd,Ee。由于Goodmorning,Goodafternoon,Thisismyfriend…,Nicetomeetyou等句型在上册课本中学生已经达到听、说要求,因此在本单元中要兼顾以旧带新,巩固已学的问候语。在此基础上重点学习新句型。单元教学目标:一、知识目标:1.要求学生能够听、说、认读这些单词boy,girl,teacher,student,friend.并在实际情景中运用。2.能听懂、会说:Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyouf
3、rom?I’mfrom…并能在实际情景中应用,要求模仿正确、语调自然。3.能听、说、读、写字母A-E,并能听懂会说以这5个字母为首的单词,apple,ant,boy,bag,Coke,coffee,duck,dog,egg,elephant.二、能力目标:1.围绕话题Classmates.进行简单的对话练习,能在实际情景中运用本课时所学的对话。2.能听懂所接触到的指示语,并能按照指令做相应的动作。+三、情感态度目标:1.在学习过程中培养学生在现实生活中大胆开口说英语,养成敢于说英语,乐于说英语好的学习习惯。2.培养学生团结友爱的精神。单元教学重难点:重点
4、:掌握本单元所学的新单词boy,girl,teacher,student,friend.和句型Wehaveanewfriend.Thisismyfriend.Nicetomeetyou.Whereareyoufrom?I’mfrom…以及听、说、读、写字母A-E。难点:新句型的实际应用。单元教学课时安排:1.ALet’slearnLet’splayLet’ssing 2.ALet’stalk Let’spracticeLet’ssing3.ALet’ssay Let’schantC.Storytime4.BLet’stalk Let’spractice
5、5.BLet’slearn let’ssingGulture6.Let’ssay Let’sdo Let’scheck Unit2MyFamily教材分析:本单元围绕Familymembers展开。学习了man,woman, mother(mom),father(dad),grandmother(grandma),grandfather (grandpa),sister,brother等单词。并围绕家庭成员的单词展开对话。学习句型Who’sthis/thatman?Who’sthis/thatboy?Who’sthis/thatwoman?Who’st
6、his/thatgirl?及其回答He’smy学习参考.....father/brother.She’smymother/sister.并由此拓展了一些西方文化和热爱生活的情感教育。Myfamily是一个和学生的实际生活有着密切联系的内容,本单元能使学生更融入生活的情景。另外,本单元涉及了字母Ff,Gg,Hh,Ii及以其开头单词的教学。在教学中应注意培养学生书写和记单词的良好习惯。教学重难点:本单元的教学重点是Let’slearn和Let’ssay中的单词和字母,以及Let’stalk中关于询问他人身份的举行。教学难点是一般疑问句,物主代词的选用,以及对
7、于感叹句和感叹词的理解。课时安排:第一课时:ALet’stalk Let’spractise CCulture 第二课时:ALet’slearnLet’ssing 第三课时:ALet’ssay Let’schant第四课时:BALet’stalkLet’spracticeCStorytime第五课时:BLet’slearnLet’schant 第六课时:BLet’ssay Let’sdoCLet’scheck Unit3 HowMany?单元教材分析:
8、 本单元主要学习