高中信息技术创新教育浅论家校圈中国移动校讯通新门户(精选).doc

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1、高中信息技术创新教育浅论鄂托克前旗中学王海霞摘要:本文论述了在高中信息技术教学中如何进行创新教育的问题。认为培养学生的创新意识、训练学生的创新思维、锻炼学生的创新能力、陶冶学生的创新人格、鼓励教师创新教法是信息技术教学中培养创新人才的有效方式。关键词：创新意识思维能力人格教法本文探讨的是在高中信息技术教学中如何进行创新教育的问题。江泽民同志曾经说：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的持久动力，没有创新的民族是难以自强、自立，稳固发展的”。创新人才的培养是国家兴旺民族自强的需要。我们正在建设的社会现代化，归根结底是社会信息化,各行各业的自动化都是以信息技术为

2、基础的，信息技术教育已经成为推动国家发展，推动社会现代化的根本教育。因而开展高中信息技术创新教育意义重大在高中信息技术教学中实行创新教育是我们面临的新课题。本文结合教学实践探讨这个问题。一、创新教育的基本特征创新教育，是指在基础教育阶段以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育实践。它是根据创新原理,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新的个性为主要目标的教育理论和方法。使学生在牢固、系统地掌握学科知识的同时发展他们的创新能力。因此，创新教育应包括如下四个方面:第一是创新意识的培养;第二是创新思维的培养;第三是创新技能的培养;四是创新情感和

3、创新人格的培养。创新过程并不仅仅是纯粹的智力活动过程，它还需要以创新情感为动力，如远大的理想、坚强的信念以及强烈的创新激情等因素。二、高中信息技术教学中的创新教育（一）培养学生的创新意识本文认为创新意识包括继承意识、革新意识、科学意识等几个方面。1、继承意识。任何伟大的创造都建立在坚实的继承基础之上，没有对前人的成果继承,创造就没有起点。所以，教育学生打好基础，为未来的创造做好充分准备，是创新意识培养的起点。2、革新意识。革新意识是不断否定旧的、追求新的，坚信新的必定代替旧的一种认识。3、科学意识。科学意识就是按客观规律办事的意识，包括全局意识、辩证意识等。（二）

4、训练学生的创新思维本文认为与创造密切相关的思维主要有想象思维、求异思维、灵感思维等。1、训练想象思维。想象思维是根据头脑中储存的印象元素构建新的形象的思维。2、训练求异思维。3、训练灵感思维。（三）锻炼学生的创新能力本文认为创新能力主要包括创意设计能力、自主行为能力、勇于实践能力等方面。1、锻炼创意设计能力。2、锻炼自主行为能力。3、锻炼实践能力。（四）陶冶学生的创新人格人格的含义很广,主要是指个人适应社会生存的个性品质。本文所讨论的创新人格主要是指创新所具备的个性品质。它包括独特鲜明的个性、坚忍不拔的意志、求索不懈的精神、热爱科学的激情。在信息技术教学中陶冶学生

5、的创新人格，塑造这些个性品质，对于教师来说确实是一个值得探索的难题。我是这样尝试的:1、个性陶冶。（1）发挥个性优势，挖掘创造潜力。（2）释放个性能量，导入科学领域。2、意志陶冶。意志的形成是多方面的,在信息技术教学中陶冶坚忍不拔的意志，我们可以这样探索:(1)善始善终的教学行为影响学生;(2)贯彻如一的教学要求激励学生;(3)排除万难，解答难题的正面肯定。(4)坚持不懈积累知识的嘉奖表扬等等。3、精神陶冶。这里所说的精神特指求索精神,就是不断探求真理的精神,这是一种知道了开头极力寻找结尾，了解了原因急切追寻结局，遇到了问题一定要知道答案，求知欲高度发展不断作用于

6、行为的个性品质。4、情感陶冶。(1)热劳动的情感。⑵热爱科学的情感。(3)倾情创造的情感——崇拜科学家发明者，教学中宣扬科学家发明者;有全力投入创造的愿望，在教学中鼓励学生参与发明创造的活动。(%1)鼓励教师创新教法在信息技术教学中实施创新教育,对教师的教学有一个最重要的挑战，那就是以创新的教法进行教学。每天以崭新的教学面貌出现在学生面前，使学生感受教师创造的魅力，陶冶创造的习惯;吸引学生进入教师预设的学习情境，促成学生主动自觉的学习行为。任何一种教学方法没有优劣新旧之分,所谓创新教法，就是根据创新教育的目标不断选择适当的教法，不断的创造一种崭新的教学环境、教学过

7、程、教学方式。1、留下空白教学法。信息技术教学是一个循序渐进的过程,过程阶段之间衔接紧密,就是说，前一阶段如果没有学好，后一阶段很难继续学习，这是一种定势。因此往往要根据下一阶段的具体任务来确定上一阶段的教授内容。留下空白教学法就是事先将下一阶段学习任务告诉学生，引导学生去思考这些知识的应用。也就是在上一阶段的教学里留下适当的知识空白，使学生在下一阶段的学习中有一定自学的空间。所留的知识空白要经过筛选不可太难也不可太多。数量一般在20%-30%为宜。这有利于培养学生的求索精神和自主行为能力。2、正面激励法。就是评估学生的学习行为、学习效果用表扬鼓励的方式。美国著名

8、心理学家斯