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时间:2019-11-27
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1、1、写出下面词语的近义词和反义词。坚定()()清晰()()崛起()()欺凌() ( )我能写出它的反义词。惩处()得意扬扬()左顾右盼()2、第一自然段在文中是 段,起 的作用。3、朗读第7自然时,应当这样读( )A魏校垂受到感染,读出佩服和赞叹的语气。B魏校长吃惊,要读出惊讶和疑惑的语气。4、联系上下文理解句子。(1)“有志者”的意思是: ,“效”的意思是“ ”,“周生”是指: ,“有志者当效周生”的意思是: 。(2)“静静地
2、”看出周恩来 。5、根据意思写出词语。(1)炫耀武力,显示威风。( ) 形容十分得意。( )。(2)形容声音有力,响亮而有节奏。( )(3)大声叫好。( )6、从租界地回来后,同学们常常看到周恩来一个人在沉思,他在想什么?答: 7、一个十二三岁的孩子,竟有如此抱负和胸怀中的“如此抱负和胸怀”是指: 8、周恩来的回答和大家的回答有什么不同?答:其
3、他同学读书的目的是( )( )( )(),都是为了满足(),周恩来则是把()。9、周恩来为了一件什么事情体会到“中华不振”的含义?答:10、你能换一个说法,转为陈述句或反问句吗?(1)这不是中国的土地吗?改为陈述句:(2)在外国租界里,谁又敢怎么样呢?改为陈述句::11、照样子写词。左顾右盼( )( )得意扬扬()()12、“围观的中国人都紧握拳头”。请你展开想象的翅膀,此时中国人会想些什么呢?假如你在现场,你有什么感受?13、当时那位妇女给那个中国巡警训斥,有理无处说。同学们,作为中中国,看到自己
4、的同胞在自己的土地上受到欺凌,是一种什么样的感受呢?请你想一想,把你的感受说出来。
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