二年级上册数学知识点整理A4.doc

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1、二年级上册数学知识点整理第一单元长度单位1．古人用身体的一部分作为测量长度的单位，比如：拃，但每个人的身体长度不一样，为方便，所以统一长度单位。2．尺子是测量长度的工具，有：刻度尺、米尺、三角尺、卷尺、皮尺、软尺、测量轮等，每把尺子的“1厘米”和“1米”都一样长。3．厘米（cm）和米(m)都是长度单位，度量短的物体用“厘米”，度量长的物体用“米”。4．1米＝100厘米。5．拉紧的一段线，可以看作一条线段。线段是直的，可以量出长度，有两个端点。6．会测量、会画一定长度的线段，如：画一条与下面线段一样长的线段，测量以下线段。7．会估计物体的长

2、度，选择合适的单位。如：一根旗杆长12（）；教室长（）米。记一记：“食指宽”“田字格宽”“图钉的长”大约1厘米。手掌宽约8厘米；1拃长约15厘米；1步长约45厘米；1庹长约120厘米；身高约为130厘米。第二单元100以内的加法和减法（二）1．不进位加，个位与个位相加，十位与十位相加。2．进位加，个位与个位相加，注意十位进一，再相加。3．不退位减，个位与个位相减，十位与十位相减。4．退位减，被减数个位不够减时，向十位借一作十，再相减。列竖式注意：数位对齐，各位算起，满十进一，借一作十。5．解决问题，弄清题意再列式解答，不忘检查、作答。如：

3、一班得了12面小红旗，二班比一班多得3面。二班得了多少面？三班的小红旗比一班少4面，三班得了多少面？6．连加、连减和加减混合：没有小括号时，从左往右计算；有小括号时，先计算小括号里的。注意：列竖式时的简便写法，但有小括号时一般列两个竖式，不用简便写法。如：7．连续两问的解决问题，注意审题，不漏题，答完整。如：美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？第三单元角的初步认识1.角由一个顶点，两条边组成。2.会画角。先画一个顶点，再画从顶点出发的两条边。3.会折直角、画直角。折直角：一张纸对折，再对折；

4、画直角：用三角尺的直角对准再画，不要忘记作直角标记。4.会借助三角尺分辨锐角、直角、钝角。锐角一定比直角小，钝角一定比直角大，锐角一定比钝角小。5.会用三角尺拼角，注意顶点对准，一边对齐。第四单元表内乘法（一）1．乘法的意义：相同加数的加法可以改写成乘法，表示几个几相加。如：3×5＝15，表示3个5相加，或5个3相加。但有图时注意表述，如：只表示3个5相加，不表示5个3相加。1．乘法算式的读法。2×7＝14，读作：2乘7等于14。2．知道乘法算式的各个部分名称：乘数×乘数＝积。3．会根据图写算式，也会根据算式画示意图。如：4．会背2~6的

5、乘法口诀。5．乘加、乘减。有乘、加、减时，没有小括号，先算乘，再算加、减。6．选择合适的算法列式计算。如：（1）有4排桌子，每排5张，一共有多少张？（2）有2排桌子，一排5张，另一排4张，一共多少张？第五单元观察物体（一）1．会分辨观察者从正面、上面、侧面观察得到的结果，特别是小正方体叠放时。2．正方体从正面、上面、侧面观察都是正方形；长方体从正面、上面、侧面观察一般是长方体，也有可能是正方形；球体从正面、上面、侧面观察都是圆形；圆柱体从上面观察是圆形，从正面、侧面观察有可能是长方形，也有可能是正方形。第六单元表内乘法（二）1．会背7~9

6、的乘法口诀。2．会提取有效信息，用乘法解决价格问题：单价×数量＝总价如：每个文具盒8元，每本日记本4元，每支铅笔3元，买3个文具盒，一共多少钱？3．解决问题策略和完整性，步骤：1.列式计算，2.比较，3.下结论。如：4．量一量，比一比，选择合适的单位来估算物体的长度，用一种物体描述另一种物体的长度。如：鸵鸟身高2米50厘米，差不多两个我那么高。（我身高1米20厘米）第七单元认识时间1．分针走过一小格是1分钟，走过一大格是5分钟，走过一圈是1小时。2．时针走过一大格是1小时，走过一圈是12小时。3．分钟走一圈的时间和时针走一大格的时间相同，

7、1小时＝60分钟。4．会看表盘钟读出几时几分，会根据几时几分在空表盘中画分针和时针。5．用排除法或列表法解决时间问题。第八单元数学广角——搭配（一）1．用列举法、列表法解决排列问题。2．用列举法、练习法解决组合问题。