最新人教版一年级数学上册导学案 第5单元 6~10的认识和加减法 第2课时 6、7的组成

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1、《6.7的组成》导学案学习目标1.认识6和7的组成.2.通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣.3.培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力.重点：掌握6.7的组成难点：掌握6.7的组成导学流程一.导入昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的.二.导学1.出示苹果和人像挂图老师这有6个苹果，我想把它分给两个小朋友(或小猴)你能帮我分一分，有几种分法吗？小组互相讨论有几种分法？说一说你是怎样分的？学生汇报，师板书分法2.总结分法看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种.看到每一组，你可以想到

2、什么？3.7的组成1）刚才老师拿掉了一个苹果，应该是7个，7个苹果怎样分给2个小朋友的？请拿出7个学具来分分看，有几种分法？2）汇报分法，师板书分法，看到每一组，还能想到什么？三.导疑导疏1.猜数，师左手拿几个苹果，右手和左手合起来是6个，知道右手是几个吗？完成41页的做一做.2.一生出3个手指头，另一个出一个数能和他组成6(7)3.拍巴掌，学小猫叫等游戏组成6和74.完成练习九的4.5.6.8题.四.导评你有什么收获？联系生活，复习旧知识.