【部编人教版】2019年四年级上册语文：（教学反思参考5）鸟的天堂

《【部编人教版】2019年四年级上册语文：（教学反思参考5）鸟的天堂》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、（教学反思参考5）鸟的天堂巴金的《鸟的天堂》是一篇脍炙人口的文章。课文描写了两次到鸟的天堂看到的景象：榕树枝繁叶茂,众鸟欢乐歌唱。课文运用动静结合的手法,韵味十足,遣词造句精妙,表达感情细腻。这篇文章文质兼美,作者深情地向人们展示了自然界的美好,以朴实优美的语言赞颂了这自然景观。在设计本课时,我紧紧围绕“‘鸟的天堂’为何能成为鸟的天堂？”让学生进行质疑,然后分别学习了大榕树的枝叶繁茂,生命力旺盛；鸟的快乐、幸福的生活,最后让学生真切地感受到了鸟的天堂的确是鸟的天堂。我的整个教学过程由浅入深,注重学生的朗读感悟：朗读、品读、美读贯穿整个教学过程,力求让学

2、生在充分阅读的基础上抓住关键词句,把握课文内容。在教学中,我有意注重学生的朗读,但朗读指导方面仍需加强。读后的指导除了字音、节奏、重音的点拨指导,还有感情的浸润启发,学生各自朗读、点名朗读的时候,感情都是比较细腻丰富的,非常的声情并茂。但是当由自由读变成齐读的时候,学生常常容易拖泥带水,感情流失,吐字拖音。而且我的示范朗读也比较少,这是今后在朗读指导中应该注意的。