人教PEP五年级上册英语Unit6 In a nature PartA 教案

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1、PEP五年级上册Unit6InanatureparkPartALet’stalk教学设计一、教学内容PEP五年级上册Unit6InanatureparkPartALet’stalk二、教学目标1、Languageknowledgeandskillobjective语言知识与技能目标：能够听、说、认读单词：forest,lake,river，能听懂、会说“Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.并能在情景中熟练运用。能综合运用新、旧知识组织对话完4成一定交际任务。能够正确听、说、

2、朗读：“Isthere…?Yes,thereis./No,thereisn’t.来描述和询问某地有某物的相关用语。能够听、说、认读单词：nature,park和动词短语goboating.2、LearningStrategiesobjective学习策略目标积极与他人合作，共同完成学习任务，运用所学的知识进行表达与交流，用英语来谈论自然景点，从而提高他们综合语言运用能力。3、Affectobjective情感态度目标学生能在活动中积极尝试使用本课所学的知识，激发学生的环保意识，引导学生爱地球，爱我们的家。三、

3、教学重点、难点1、能在适当的情景中运用句型Whatarethose？并能正确回答They’re...；2、能运用句型Are询问他Arethey...？Yes,theyare./No,theyaren’t.确认是否为某种物品。四、教学辅具多媒体课件五、教学过程（一）Warm-upFreetalk教师与学生进行日常问候。通过歌曲“Who’syourteacher?”活跃课堂气氛，复习描述人的形容词。设计意图：入本单元话题，营造轻松愉悦的学习氛围，激活学生的学习思维。为复习环节做铺垫。（二）Revision1、Sh

4、arpeyes:学生看卡片复习学过的单词。通过最好一张baby卡片引出故事。设计意图：通过快速朗读朗读单词卡单词的活动，复习部分与本课相关联的名词以及用单词卡引入故事的形式，激活学生已有的知识储备和创设故事导入。2、通过课件动画帮助呈现故事，并引导学生用Therebe句型理解描述故事，Thereisamountain.Inthemountain,thereisa…再结合课件图片提示复述故事，巩固运用Therebe句型。设计意图:巧妙呈现故事，让学生初步感知本课学习内容。复习运用Therebe4句型，为后面的对

5、话学习做铺垫。（三）Presentation1、接上部分故事Askandanswer:What’sintheforest？Isthereaforestinthemountain?引导学生回答：Yes，thereis.教师带读教学，并板书。2、利用图片操练肯定回答Yes，thereis.并结合图片进行肯定回答和否定回答的运用学习引出否定回答：No,thereisn’t.板书教学与操练一般疑问句句型Isthereaforestinthepark?设计意图:在语境中引出和解决本课的难点句子Istherea…inth

6、e…?让学生在真实的语境中运用句型。3、Makeanewsentence：Istherea…inthe…?利用课桌文具进行问答替换操练。4、利用动物园情景提问Isthereatigerinthezoo?并让学生把句子写下来，进行朗读，同桌交换读，提问读。设计意图:通过不同情景发散学生思维，引导学生说出更多问句，让学生在书写中进一步学习重点句型。5、引导学生完成Let’stry的听音任务，检查后复述听力内容。6、继续听音引入Let’stalk学习，听课文一遍，回答问题：What’sintheforest?Ist

7、hereariverintheforest?再带着问题阅读课文找出答案，学习课文。7、听音跟读，接着小组操练后展示，全班齐读课文。设计意图：通过听力练习，设置预测任务，引导学生阅读文章，理解语境，激发学生的学习兴趣，培养学生的听力理解能力和阅读能力。（四）Practice&Consolidation1、Aguessinggame结合课件展示3个不同情景引导学生运用新句型Istherea…猜事物。设计意图:通过游戏，调动学生的积极性，进一步让学生在情景中运用新句型，巩固肯定回答与否定回答。2、Groupwork

8、.Makeanewdialogue：创设多种情景，学生自由选择，学生仿照课文创造新对话。设计意图:设计贴近学生生活实际的情景，让学生进行角色扮演，让学生在理解掌握本课内容的基础上创编对话，进行文本重构，在情景中真实地运用语言，同时培养学生互助合作的学习能力。4（五）Summary1、Whathaveyoulearntoday?2、通过课件观看环境对比对学生进行爱的教育：Lovetheearth,lo