三年级英语下册Unit5Doyoulikepears（A）Let'slearn（第2课时）教案人教PEP版

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1、Unit5Doyoulikepears?课时进度第＿10＿周第＿2＿课时（学期第＿29＿课时）课题Unit5Doyoulikepears?（A）Let'slearn教学目标能够熟练掌握水果类单词pear,orange,apple,banana教学重点掌握水果类单词。教学难点掌握水果类单词。课型新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计教学内容与过程1热身、复习(Warm-up/Revision)　　（1）学生日常口语练习。　　（2）教师播放Let’schant“Icanseearainbow”的录音，学生边听边拍手有节奏地吟唱。　

2、　2呈现新课(Presentation)　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear,,grapes,oranges,apple,banana。教师询问：Whatcanyousee?（你们都能看到些什么？）鼓励学生用完整句子来回答，“Icanseepears.”“Icanseepeaches.”“Icanseeoranges.”“…”（如果没有实物也可用图片代替）新

3、课

4、标

5、第

6、一

7、网（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问：Doyoulikepears?学生会回答：Good.此时，教师也给自己切一

8、小块，品尝后说：Hmm…Ittastesgood.．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm…Yes,Ido　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子Yes,Ido（4）认读单词pear,peach,orange,apple　　（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。　　　　3趣味操练(Practice)　　（1）游戏：Doitquickly!（快速做一做）　教师给学生下指令Runtothepear.，各队的选手要快速跑到pear的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。　　2　　4课堂评价(Assessment)　

9、做活动手册本单元Let’slearn部分的练习，方法和步骤同以前。　　板书设计Unit5Doyoulikepears?（A）Let'slearnpear,orange,apple,banana图片图片课后反思2