九年级化学上册第1章开启化学之门1.3怎样学习和研究化学2学案沪教版.doc

《九年级化学上册第1章开启化学之门1.3怎样学习和研究化学2学案沪教版.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第1章开启化学之门第3节怎样学习和研究化学(2) 一、学习目标：1、 通过实验活动了解研究和学习化学的基本方法2、 认识化学实验在学习和研究化学上的重要性。3、了解学习化学需要进行科学探究.4、知道学习化学需要借助化学符号,初步认识化学符号在化学学习上的重要性.二、教学重难点：1、认识科学实验探究在学习和研究化学中的重要意义2、体验科学探究的一般过程。三、学习过程：（一）知识回顾1、固体药品取用2、液体药品取用3、酒精灯的使用注意事项.4、试管洗涤干净的标准（二）自主先学1、展示镁条，观察镁条的外观：颜色、

2、状态。2、打磨镁条，发生的变化。3、折弯镁条，体会镁条的硬度。镁条连接干电池的现象。（三）小组合作交流讨论1、教师完成实验，学生观察现象并作记录。（1）点燃镁条（2）将镁条放入盛有食醋的试管中2、镁条有可能有哪些性质？与铁、铜等常见的金属的性质有什么不同和相同之处？3、书写镁条燃烧、镁条与食醋反应的文字表达式。状态颜色硬度在空气中燃烧的现象在食醋中的变化     (四)拓展质疑1、实验探究的主要步骤有哪些？2、实验探究在学习化学的过程中有什么作用？3、根据镁的性质，可以预测到镁应该有哪些用途？4、常见的化学

3、用语有：元素符号、化学式、化学方程式完成P24:观察与思考氧O碳C镁Mg氮N氢H氯Cl铜Cu5、化学反应的本质是有新物质生成，但元素的本身没有发生变化。（五）巩固练习：1．对加热碱式碳酸铜的现象描述不正确的是()A.绿色粉末渐渐变黑B.将产生的气体通入澄清石灰水中,石灰水变浑浊C.试管内壁有水珠D.生成了黑色粉末氧化铜、水和二氧化碳气体2.托盘天平是科学实验中常用的仪器，下列有关其使用的说法中不正确的是（）A．称量物体前首先应估计被测物体的质量，以免超过量程B．称量时，向右移动游码，相当于向右盘加砝码C．不

4、管桌面是否水平，只要调节横梁就可以称量D．不能把化学药品直接放在托盘上称量3.实验中，不小心将燃着的酒精灯碰翻在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（）A．用水冲灭B．用湿布扑灭C．用干布扑灭D．用嘴吹灭4．在题后的横线上简要写出下列操作造成的不良后果。(1)倾倒细口瓶里的液体时，标签没向着手心：_________。(2)加热后的试管直接放在实验桌上：_________。(3)被加热的试管外壁有水：_______________。(4)给试管加热时，没有预热而直接集中在某处加热：_______________

5、_______。(5)用试管刷刷洗试管时，上下用力猛刷：________________________________5.现有失去标签的两瓶无色液体，分别是酒精和白醋，请设计实验，分别用物理方法和化学方法将两种液体区分开来。(1)物理方法：分别闻两种液体的气味，有刺激性气味的是___________，有特殊香味的是_____________。(2)化学方法：取两只干净的试管，分别加入这两种无色液体，然后分别放入_________，有气泡产生的是_____________，没有气泡产生的是_________

6、__。6．小红在做加热碳酸氢铵的实验时，发现试管破裂，请你帮他找一找试管破裂的可能原因是什么?(只需写出三点)___________________________________（六）课后反思