社会实践报告：社会是大课堂实践长真知识.doc

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1、社会实践报告：社会是大课堂实践长真知识　　81312:13:12　　　　题目《社会是大课堂实践长真知识》　　　　系部　　　　专业　　　　班级　　　　学号　　　　姓名　　　　xx年8月10日　　　　调查报告题目：《社会是大课堂实践长真知识》　　　　调查目标：增加自己的阅历体验工作的艰辛与乐趣了解更多社会知识　　　　调查时间：xx年8月1日　　　　调查对象：　　　　调查方式：实践　　　　“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行”在短暂的实习过程中实习中我采用了看、问等方式,对在工作中人与人的关系做了进一步的了解,分析了人与人之间特点,方式.我深深地感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中

2、的专业知识的匮乏.刚开始的一段时间里对一些工作感到无从下手苦累交加这让我感到非常的难过一旦接触到实际才发现自己知道的是多么少这时才真正领悟到“学无止境”的含义这也许是我一个人的感觉不过有一点是明确的就是我们中国学校教育和实践的确是有一段距离的　　　　我们的教育应该社会实践更多得结合起来,采用理论和实践的办学模式,做到课堂教育与社会实践的关系暑期实践与平时实践的关系社会实践广度与深度的关系分别同过课堂,暑期和实践把我们所学的和运用想结合起来,才能更完全的掌握.　　　　“千里之行始于足下”这近一个月短暂而又充实的实践我认为对我走向社会起到了一个非常重要作用对将来走上工作岗位也

3、有着很大帮助更重要的是要向他人虚心求教遵守组织纪律和单位规章制度与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真的贯彻好的习惯也要在实际生活中不断培养领导和同事们的经验,好的习惯和他们的知识也会是我们人生中的一大宝贵的财富.这次实践更让我肯定了做事先做人的道理,要明白做人的道理如何与人相处是现代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说需要学习的东西很多他们就是最好的老师正所谓“三人行必有我师”我们可以向他们学习很多知识、道理　　　　现代社会是一个开放性的社会,是一个充满规则的社会,我们国家要与世界接轨,高才能的人是必不可少的,但没实践的人才

4、是无处可用的.因此对于人才的培养应当面向实际,面向社会,面向国际.环境保护本身的社会实践很强所以采用理论联系实际理论与实际相结合的办学模式是比较可行的(不过是个人的想法),定期安排学生见习让学生更好的消化所学的知识本人在河南省巩义市北官庄机械厂的会计部进行了社会实践学习以下是本人此次学习的一些心得和体会　　　　的会计部并没有太多人设有一个财务部长一个出纳两个会计员刚到会计部妈妈就叫我先看她们以往所制的会计凭证由于自己在这方面的知识比较匮乏于是只能晚上回家补课了把公司日常较多使用的会计业务认真读透毕竟会计分录在书本上可以学习可一些银行帐单、汇票、发票联等就要靠实习时才能真正

5、接触从而有了更深刻的印象别以为光是认识就行了还要把所有的单据按月按日分门别类并把每笔业务的单据整理好用图钉装订好才能为记帐做好准备制好凭证就进入记帐程序了虽说记帐看上去有点象小学生都会做的事可重复量如此大的工作如果没有一定的耐心和细心是很难胜任的因为一出错并不是随便用笔涂了或是用橡皮檫涂了就算了每一个步骤会计制度都是有严格的要求的例如写错数字就要用红笔划横线再盖上责任人的章才能作废而写错摘要栏则可以用蓝笔划横线并在旁边写上正确的摘要平常我们写字总觉得写正中点好看可摘要却不行一定要靠左写起不能空格这样做是为了防止摘要栏被人任意篡改对于数字的书写也有严格要求字迹一定要清晰清秀

6、按格填写不能东倒西歪的并且记帐时要清楚每一明细分录及总帐名称不能乱写否则总长的借贷的就不能结平了如此繁琐的程序让我不敢有丁点马虎这并不是做作业时或考试时出错了就扣分而已这是关乎一个企业的帐务是一个企业以后制定发展计划的依据结帐最麻烦的就是结算期间费用和税费了按计算机都按到手酸而且一不留神就会出错要复查两三次才行一开始我掌握了计算公式就以为按计算机这样的小事就不在话下了可就是因为粗心大意反而算错了不少数据好在妈妈教我先用铅笔写数据否则真不知道要把帐本涂改成什么样子从制单到记帐的整个过程基本上了解了个大概后就要认真结合书本的知识总结一下手工做帐到底是一回事妈妈很要耐心的跟我讲

7、解每一种银行帐单的样式和填写方式以及什么时候才使用这种帐单有了个基本认识以后学习起来就会更得心应手了