出版社社会实践报告.doc

《出版社社会实践报告.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、出版社社会实践报告　　导语：实习是大学生走向社会的作用非凡的一道槛，其中充满着磨砺与再学习的机会。若要成功的跨过去需不断地反省并改进一些为人处世的措施。 　　安徽教育出版社成立于1982年，以教育出版为主，兼及专业出版及大众出版，是一家实力雄厚、特色鲜明的地方出版机构。转企改制后隶属安徽出版集团，目前是时代出版传媒股份有限公司的全资子公司。出版社下设教材、小学教育、初中教育、高中教育、高教职教、 　　教育理论、综越合、美术(图文书)等八屎个图书编辑部和《红蜻蜓矗》、《青苹果》两个杂志瓮社及安徽教育电子音像出详版社、安徽教育网络出版哎有限公司等机构。

2、 　　本柄人这次在安徽教育出版社近进行了为期一个月的实习庆，由于是初次到这来实习鸦，我们被安排负责校对工沼作的部门，校对也是出版宰社里最基本和最常见的一屏项工作。当第一次进入出顶版社的时候，我的心里充讣满了好奇与敬意，作为一檄名学生，教育出版社对于蹭我们是不能再熟悉的一个腹名字了，因为从小到大我佯们的课本和辅导书上面都助标记着“出版社”的字样谎，这次能有幸的接触到这丛个单位对于我来说都有些遂惊喜! 　　当第一天老师露带我们去的时候，我们发引现安徽教育出版社并没有粥我们想象中的那么气派，症但是进入公司里面之后我技们才发现它的确不同于其呐他的企业单位，

3、整个大楼枯里面都很安静，基本所有婆的工作人员都是在自己的暗办公室里面工作，也许这讽是传说中的白领的工作吧缕，毕竟它的工作性质不同需于其他的企事业单位!但谴是这里的每个人都给人一旧种彬彬有礼的感觉，并且柑都很热心，也许这是因为敦他们大多数是有文化的知琴识人，所以他们并没有给坦我们陌生的感觉! 　　在卸我们进入高教编辑部的办稠公室的时候，我们发现整欠个办公室的桌子上和柜子燕中都堆满了书籍和报刊，怖既有成册的书也有一本本芬散装的书稿!办公室的王橇老师他告诉我们，他们最儿多的工作就是校对书稿，雇其实校对工作也包括很多怔方面。其中最简单的也就沙是通常的查找错

4、别字、修别改病句之类，其次要求再一高点的校对就是要考虑整酸篇文章或者整本书的句式窑和结构内容等方面的安排盛，再者知识扎实的要求较牙高的就是看编辑能否对书仍籍的内容和思想上进行判介断和思考。当然要求越高映对于编辑的知识和能力等瓦各方面的要求也要越高。驼由于书籍是引导人民思想荚和提供人民知识的工具，裴所以它的正确与否也直接邪关系着能否正确的引导人犬民树立正确的思想价值观已，特别是教育出版社的书渝籍，它们关系着一代人，铣一个民族和一个国家的未成来，因此，在对于出版社煮书籍的审查和把关是非常屡的严格的!所以说，校对虐这一环节对于出版社来说垒是最基本也是最为

5、重要的取一个环节之一，通常对稿召件初审后，再将修改的稿絮件寄给作者进行检查修改橡，并且对于每一篇稿件或哟每一本书籍的校对工作至窗少是要达到三遍以上，只朱有重复的认真的校对才能楼将失误降到最低! 　　在栓办公室内，我发现了很多挞安徽教育出版社出版的的汀教科书，其中有些书籍还怎是我们的教科书。在和办路公室的老师聊天的时候，顿我们知道了原来教育出版逐社的书籍的市场主要是学般校等教育部门，当然从出茎版社的名字来看，我们不瓷难理解它是教育部门的“臂御用”出版社，但是随着颈市场经济的竞争性逐渐加宙强，“御用”的出版社也颜在无法垄断某些市场，毕拢竟宠儿也有可能失

6、宠的一媒天，曾经的“铁饭碗”也绩可能会有生锈的一天。教辕育出版社也是一个企事业卤单位，实现利润的最大化橇也是它所追求的目标之一毛。现在大大小小的出版社抬多的难计其数，并且许多拖高校拥有自己的出版社，勺因此在许多方面传统的教釉育出版社已经很难再保持钮自身原来的优势! 　　教枯育出版社在保守一部分原晴有的市场外，还要将市场靴打出去，争取一些新的市蘸场。原有的市场主要是学验校等各教育部门，它们具咎有稳定性并且市场广大。恃如何保持这块蛋糕，当然辊就要就要保持好出版社与讲学校的联系，保持与学校写的联系的关键是要加强出业版社与学校老师的合作，瘟当然，这里的合作

7、既包括因邀请一些名师参加教材或搔书籍的编写，同时，也可复以邀请一些名师对出版社哮的书籍进行推介。至于参溺与出版界的竞争，那更要框具有雄厚的竞争实力。其寓中书籍的好坏、书籍是否峙符合市场读者的需要这是握很关键的地方。因此每一家本书的出版并不是一件很井简单的事，首先是要根据菲市场调查分析进行立意，抨也即根据市场需求出版什肠么样的书，这一点不仅需捣要敏锐的市场洞察力，也驳需要领导者具有深厚的学窑识;然后联系某一方面或蚀某一领域的一些知名作者没进行选材编写。只有抓住默市场需要才有可能赢得市腺场，依靠知名作者既能增膘加权威性也可以起到良好才的广告效应!因此，

8、在出误版社我发现许多的编辑和褥作者原来就是各高校的一胯些老师。 　　王老师拿着伦他正在校对的一卷书稿告哨诉我们如何校对稿件