2019年高中地理地理图表完全解读专题16自然景观图练习新人教版.doc

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1、专题16自然景观图地理景观图是反映地理事物或现象的实物景观图像。与一般地图的不同之处在于，它不用符号表示地理事物，而是用画面直接表示，常用来考查学生的观察能力、描述事物特征能力和分析判断能力及正确评价能力。地理景观图的一般判读方法如下：（1）根据景观图的图名，确定景观图所表示的主题，且判断它属于何种地理要素或要说明哪种地理现象。景观图的清晰程度直接影响判读效果。例如2017年新课标全国I卷1—3题图（下图），图名为“我国东部地区某城市街道机动车道与两侧非机动车道绿化隔离带的景观对比照片”，其主题是绿化隔离带的景观对比，考查了城市管理差异和区域自然带分布现象。

2、（2）从景观图中找出标志性景观（如典型的植被、地形特征、标志性建筑等），进行空间定位。例如2017年新课标全国Ⅲ卷1—3题，用一幅以小桥、流水为主题的剪纸作品（下图），反映了江南水乡的景观，空间定位应该为长江三角洲区域。（3）观察景观图中各地理要素的特征和相互关系，即图中信息的地理意义，形成对景观图所在区域的整体认识，把握区域地理特征。例如根据图乙中信息可以综合分析当地的气候、水文、植被等自然环境要素特征。（4）根据景观图中信息，提取与设问相关的内容，联系有关知识进行分析回答。例如2017年天津卷第3题图（下图），要求判断地貌景观显示的岩石类型和主要的地质构

3、造，需提取图中的岩石与岩层信息分析完成。考向1利用自然景观图考查区域自然环境特征的判断一驴友在滇西北某地考察日记中写道：继续向上，脚下不再是如茵的低草，放眼望去：山坡上碎石遍布，这便是我们此行的目的地——流石滩。在这荒凉的“石海”中，竟有鲜艳的高山花卉“塔黄”（颜色鲜艳、叶片贴于地面）在石缝间悄然绽放……下图为驴友拍摄的流石滩照片。据此完成回答1—3题。1．流石滩的位置出现在A．积雪冰川带B．高寒荒漠带C．高山草甸带D．山地灌丛带2．流石滩的“遍地碎石”可能来自A．风力搬运形成的沉积物B．冰川融水形成的泥石堆积物C．岩石风化形成的堆积物D．流水搬运的砂石在山

4、前堆积3．根据高山花卉“塔黄”的形态特征，可以推断流石滩A．暖季短促，雨水丰沛B．干旱缺水，沙漠广布C．低温大风，日照强烈D．降水丰富，生物量大2．流石滩的遍地碎石是在高寒环境下，剧烈的昼夜温差和反复冻融的风化作用，使大量岩石不断崩解破碎形成的堆积物，C正确；风力和流水搬运堆积具有分选性，形成的碎石不会大小不一地杂乱堆积在一起，故A、D错误；冰川融水形成的泥石会堆积在山谷处，而不是整个山坡都有分布，故B错误。选C。3．高山花卉植株低矮、匍匐在地表，反映了“地势高、气温低，昼夜温差大”和“多大风”的环境特点。白天光照强烈，光合作用强，所以花色鲜艳，C正确；滇西

5、北高山地区为夏季风背风坡，年降水量较小，同时因为海拔高，气温低，生物生存条件差，故A、D错误；该地气温低，蒸发弱，气候不干旱，也无沙漠分布，B错误。选C。1．B2．C3．C自然景观图的判读方法（1）明确图示主体：图名中指明了图中的主体地理事物，如该图的主体是流石滩。（2）判断景观形态：主要是观察分析图示主体的形态特征。如图中塔黄和碎石。（3）分析景观结构：主要是把握主体事物的位置及其与周围事物的关系。（4）分析景观特征：抓住图中的位置信息、形态特征以及主配景的组合特点分析景观特征及形成原因。（安徽省江淮十校2019届高三第二次联考）地处阿拉斯加的楚加奇国家森

6、林是美国第二大国家森林。该地区的森林、河流、湖泊、山脉及冰川美景令人终生难忘。下图为该国家森林公园内的波蒂奇湖。据此回答1—2题。1．波蒂奇湖湖水的主要补给水源是A．地下水B．雨水C．季节性积雪融水D．冰雪融水2．楚加奇国家森林公园的主要植被类型是A．针叶林B．常绿阔叶林C．落叶阔叶林D．硬叶林【答案】1．D2．A（2018年天津卷）结合图1和图2中的信息，回答3—4题。3．最有可能观察到图1中景观的地点，是图2中的A．甲地B．乙地C．丙地D．丁地4．在图1所示地区，年降水量最多的地带应位于A．终年积雪区B．高山草甸带C．云杉林带D．山麓草原【答案】3．A4

7、．C【解析】3．图示区域为天山，云杉林出现在山体2000米左右，山麓为草原，可知位于降水较多的伊犁河谷地带；根据右图显示的天山全貌可知，天山向西敞开一个豁口，可以接收到来自大西洋、北冰洋的水汽，因此，伊犁河谷地带气候较为湿润；图2显示甲地符合要求，而乙、丁附近降水较少，丙地海拔较高，不到图示景观，选A。3．由图可知，热融沉陷湖泊发生在地势平坦地区；热融滑塌发生在地势起伏较大地区。大兴安岭北部地势起伏大，夏季气温高，冻土中的冰易融化，故会出现热融滑塌；秋末冬初气温低，冻土不会融化，更不会出现热融滑塌。选C。1．B2．D3．C解答本题时，可根据区域环境表现出来的

8、特殊景观特征和地理景观的真实性、直观性，来判读景观的