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时间：2020-01-18
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1、撬棍的学问冀教版五年级科学（下）安各庄小学刘建国赛一赛拔钉子——看看谁的力气大？谁更厉害？调整螺丝调整螺丝刻度支点支架探究一：怎样使杠杆保持平衡？提出问题：杠杆在什么情况下保持平衡?猜想与假设：大家能否猜想一下动力、动力点到支点的距离、阻力、阻力点到支点的距离之间的关系呢？1.确定杠杆尺一侧的一个点为阻力点，挂一定数量的钩码。2.在另一侧确定动力点的位置，看看在不同位置上需要挂多少钩码使杠杆尺保持平衡，将实验结果记录在导学案上的表格中。3.改变阻力点的位置，重复第二步。设计实验：实验记录看看你能发现些什么？讨论与交流实验记录你还有哪些
2、新发现？利用自制杠杆演示器探究杠杆是否都是省力的呢？第一次：当动力点到支点的距离＞阻力点到支点的距离时，动力＜阻力，此时为省力杠杆；第二次：当动力点到支点的距离=阻力点到支点的距离时，动力=阻力，此时为既不省力也不费力杠杆,又叫等臂杠杆；第三次：当动力点到支点的距离＜阻力点到支点的距离时，动力＞阻力，此时为费力杠杆。生活中隐藏的智慧阻力点动力点支点省力杠杆蒜汁压汁器生活中隐藏的智慧支点动力点夹子费力杠杆阻力点生活中隐藏的智慧跷跷板支点动力点阻力点既不省力也不费力杠杆——等臂杠杆生活中隐藏的智慧“实战练习”请你使用一下桌上的工具，钳子、
3、羊角锤、镊子、筷子、瓶起子，找到它们的支点、动力点、阻力点，并说出它是哪个类型的杠杆。1、利用钳子弯折铁丝2、利用羊角锤起钉子3、利用瓶起子起瓶盖4、利用镊子夹取物品5、利用筷子夹取物品省力杠杆费力杠杆谢谢！
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