2019-2020年高考生物复习专题六遗传的基本规律.doc

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1、2019-2020年高考生物复习专题六遗传的基本规律一、知识网络链接思考：1、类比推理法与假说—演绎法有什么不同？2、生物性状的“伴性遗传”是否遵循遗传定律？3、两对相对性状遗传时，子二代一定会出现9:3:3:1吗？本讲既是高考的重点，又是高考的难点，遗传定律在生产、生活实践中的应用是常考常新的考点。复习本部分内容时要注意以下几点：一是突出对核心知识的理解和拓展，重视遗传定律的实际应用。要熟练掌握基因分离定律和自由组合定律的实质和各种比例关系，做到具体问题具体分析，且能灵活运用各种比例关系（都有哪些比例关系？

2、）二是关注对遗传图解的分析和应用，要注意从各种题型中总结解题方法，归纳各种遗传方式特点。二、基础导练1、(多选)某家系中有甲、乙两种单基因遗传病(如下图)，其中一种是伴性遗传病。相关分析正确的是()A．甲病是常染色体显性遗传、乙病是伴X染色体隐性遗传B．Ⅱ3的致病基因均来自于Ⅰ2C．Ⅱ2有一种基因型，Ⅲ8基因型有四种可能D．若Ⅲ4和Ⅲ5结婚，生育一患两种病孩子的概率是5/122、（多选）用两个圆形南瓜做杂交实验，子一代均为扁盘状南瓜。子一代自交，子二代出现扁盘状、圆形和长形三种南瓜，三者的比例为9

3、：6：1，现对一扁盘状南瓜做测交，则其子代中扁盘状、圆形和长形三种南瓜的比例可能为（）A．1：0：0B．1：1：0C．1：0：1D．1：2：13、玉米非糯性基因(W)对糯性基因(w)是显性，黄胚乳基因(Y)对白胚乳基因(y)是显性，这两对等位基因分别位于第9号和第6号染色体上。W—和w－表示该基因所在染色体发生部分缺失(缺失区段不包括W和w基因)，缺失不影响减数分裂过程。染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育。请回答下列问题：(1)现有基因型分别为WW、Ww、ww、Ww—、W－w、ww－6种玉米植株，

4、通过测交可验证“染色体缺失的花粉不育，而染色体缺失的雌配子可育”的结论，写出测交亲本组合的基因型：______________________________________(2)以基因型为Ww－个体作母本，基因型为W－w个体作父本，子代的表现型及其比例为___________________(3)基因型为Ww－Yy的个体产生可育雄配子的类型及其比例为______________________。(4)现进行正、反交实验，正交：WwYy(♀)×W－wYy(♂)，反交W－wYy(♀)×WwYy(♂)，则正交、反

5、交后代的表现型及其比例分别为______________________________________、_________________________________________________________________________。(5)以wwYY和WWyy为亲本杂交得到F1，F1自交产生F2。选取F2中的非糯性白胚乳植株，植株间相互传粉，则后代的表现型及其比例为_______________________________。4、二倍体结球甘蓝的紫色叶对绿色叶为显性，控制该相对性状的两对

6、等位基因(A、a和B、b)分别位于3号和8号染色体上。下表是纯合甘蓝杂交实验的统计数据：亲本组合F1株数F2株数紫色叶绿色叶紫色叶绿色叶①紫色叶×绿色叶121045130②紫色叶×绿色叶89024281请回答：(1)结球甘蓝叶色性状的遗传遵循＿＿＿＿＿定律。(2)表中组合①的两个亲本基因型为＿＿＿＿＿＿＿，理论上组合①的F2紫色叶植株中，纯合子所占的比例为＿＿＿＿。(3)表中组合②的亲本中，紫色叶植株的基因型为＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若组合②的F1与绿色叶甘蓝杂交，理论上后代的表现型及比例为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(

7、4)请用竖线(

8、)表示相关染色体，用点(·)表示相关基因位置，在下图圆圈中画出组合①的F1体细胞的基因型示意图。三、核心导学考点一、孟德尔遗传实验的科学方法要求了解基本的实验原理、实验方法和步骤，了解基本的科学思维方法。内容主要有：1、孟德尔在豌豆杂交实验的过程中所运用的假说—演绎法；2、孟德尔获得成功的原因：选用豌豆做实验材料，研究方法(单因素→多因素)，对实验结果进行统计学分析。【例1】“假说—演绎法”是在观察和分析的基础上提出问题，通过推理和想象提出解释问题的假说，根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演

9、绎推理结论的科学方法。(1)孟德尔以黄色圆粒纯种豌豆和绿色皱粒纯种豌豆做亲本，分别设计了纯合亲本杂交、F1自交、F1测交的实验，按照“假说—演绎”法(即分析现象—提出假说—检验假说—得出结论)，最后得出了自由组合定律。孟德尔在两对相对性状的遗传实验中：①用于解释实验现象的“假说”是__________________________。受精时，雌雄配子的结合是随机的。雌雄配子的结合方式有16种；遗传因