《卡罗纳》李静l4.ppt

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1、卡罗纳遭到怜悯千叮咛万嘱咐屏息凝神号啕大哭课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦)，在回到学校上课的第一天得到(老师、“我”、同学、“我”的母亲)关爱的事。主要内容：质疑探究：失去母爱后的卡罗纳究竟是什么样子呢？请同学们读课文，用“___”画出描写卡罗纳失去母亲后痛苦的句子。１.他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。２.卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候，母亲差不多每天都来接他；要考试了，母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。３.卡罗纳翻开书，当他看到一副母亲拉着儿

2、子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。４.卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”可怜的卡罗纳来到学校。他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈，我却再也不能了。”老师“我”同学“我”母亲合作

3、探究：请你细读课文，想想大家是怎样做的？用波浪线画出来。老师：老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”我：我心里不由得泛起一阵同情和怜悯。我本想和他说几句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡

4、罗纳，别哭了。”我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。同学：大家都屏息凝神的望着他。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。我的母亲：母亲却把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。把自己当作卡罗纳或“我”，深入体会人物的情感，并说说自己的感想。收获盘点作者抓住人物的语言、动作、神态进行细致描写的方法。爱,不需要惊天动地，不需要轰轰烈烈。只需要一句关切的话语，一个安慰的眼神，一个细微的动作。关爱他人是一种美德，他能给人以春天般的温暖，他能融化一颗冰冷的心。正因为这世界上有了爱，我们才有

5、了幸福和快乐。爱是一种能力,我们一定要学会爱!作业１、你能写几个表示伤心难过的成语吗？2、读读《爱的教育》，把自己的感想写下来。