卡罗纳课件.卡罗纳(完美版).ppt

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1、世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了.世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找……世上只有妈妈好23*卡罗纳１.请大家根据导读提示的要求，用你最喜欢的方式读一读课文。２.把生字读准，把句子读通。３.思考：课文讲了一件什么事？自读尝试，整体感知：课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子()，在回到学校上课的第一天得到()的事。课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦)，在回到学校上课的第一天得到()的事。课文讲述了一个叫卡罗纳的孩子(失去母亲后非常伤心痛苦)，在回到学校上课的第一天得到(老

2、师、同学、家长关爱)的事。走进内心，感受伤心：再读课文并思考:找找描写卡罗纳万分伤心的句子，并用“---”划出来，读一读。１、他面容灰白，眼睛哭红了，两腿站不稳，好像他自己也大病了一场似的。２、卡罗纳走进教室，突然放声大哭起来。３、卡罗纳翻开书，当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时，突然双手抱住脑袋，趴在桌子上号啕大哭。４、过了一会儿，我发现卡罗纳独自站在一边端详着我，他的目光里充满着无法形容的悲哀，那神情仿佛在说：“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”神态描写动作描写神态描写不幸面色灰白　　哭红双眼走进教室　　放声大哭看到插图　　

3、号啕大哭端详同学　　神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱合作交流，感悟关爱：面对不幸的卡罗纳大家是怎样做的？从“老师、同学、我、我母亲”这几个角色中任选其中一个，抓住人物的语言、动作、神情细细体会，在旁边做批注。老师同学“我”“我”母亲１昨天上午，我们刚走进教室，老师就对大家说：“卡罗纳的母亲去世了，这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课，孩子们，你们要庄重严肃，热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑，不许在他面前放声大笑！”２老师把卡罗纳拉到自己胸前，对他说：“哭吧，痛痛快快地哭吧，可怜的孩子！但你要坚强！你母

4、亲已不在这个世界上了，但她能看见你，她依然爱着你，她还生活在你身边。孩子，你要坚强哟！”！感受到老师很严肃，是命令的语气一个简单的动作，能感受到老师对卡罗纳的关爱爱是老师亲切的语言放学的时候,大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。爱是同学关切的目光我心里不由得泛起一阵阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。放学的时候，大家围在他身边，谁都没有说话，只用关切的目光默默地看着他。同学们的关爱作者通过什么描写来写同学们对卡罗纳的关爱？神态描写１、我心里不由得泛起一阵同情和怜悯，大家都屏息凝神地望着他。２、我本想跟他说几

5、句话，但不知说什么才好，就把一只手放在他的肩膀上，脸贴在他的耳朵上，对他说：“卡罗纳，别哭了。”3、我恍然大悟，没去拉母亲的手，却拉起卡罗纳的手，和他一块儿回家去。心理描写动作描写爱是“我”无声的举动母亲把我推开，她目不转睛地望着卡罗纳。母亲目不转睛地望着卡罗纳好像在说：“_____________________。”爱是“我”母亲深情的凝望幸福老师对大家说：“……”同情怜悯　屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示　同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达学会表达关爱众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程爱是老师亲切

6、的语言爱是同学关切的目光爱是“我”无声的举动爱是“我”母亲深情的凝望爱是大家纯朴友善的心灵爱是........总结归纳拓展实践写话拓展，学会“关心”如果你是卡罗纳的同学，他就在你身边，当看到这样的情景时，你会怎么做，或怎么说呢？（三选一）⑴下课了，当我发现卡罗纳一个人趴在桌子上不出去活动时，我。⑵吃中饭的时候，当我发现卡罗纳面对着饭菜流着泪坐着的时候，我。⑶放学了，卡罗纳孤零零一个人站在校门口，我————。爱，是一句真诚的话语。爱，是一个温暖的眼神。爱，是一个轻轻的动作。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间.