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页数:27页
时间:2018-10-21
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1、妈妈的爱在一个很热很热的夜晚,我从梦中醒来,妈妈正给我扇着扇子,汗水却湿透了她的衣裳。啊!妈妈的爱是清凉的风。在一个很凉很凉的雨天,妈妈到学校接我,一把伞遮在我的头顶,雨水却打在妈妈的身上。啊,妈妈的爱是遮雨的伞。卡罗纳我试一试:遭zāo到怜悯mǐn屏bǐng息xī凝níng神shén号háo啕táo大哭端duān详xiáng目不转睛jīng俯fǔ下身来千叮dīng咛níng万嘱zhǔ咐fù恍huǎng然大悟wù遭到怜悯屏息凝神号啕大哭端详目不转睛俯下身来千叮咛万嘱咐恍然大悟我会读:一个只读小学三年级的孩子,在他母亲生日那天,献给了母亲一封长
2、达八页纸的信,来深深表达自己对母亲的热爱,信的四周还画上了漂亮的花边。可是半年后,无限疼爱他的母亲竟然去世了,他遭到了巨大的不幸,这个可怜的孩子就是卡罗纳,今天就让我们一起走近这个可怜的孩子。故事…质疑探究:卡罗纳失去了母亲后有什么表现,用“___”画出来。他面容灰白,眼睛哭红了,两腿站不稳,好像他自己也大病了一场似的。卡罗纳翻开书,当他看到一幅母亲拉着儿子的手的插图时,突然双手抱住脑袋,趴在桌子上号啕大哭。过了一会儿,我发现卡罗纳独自站在一边端详着我,他的目光里充满着无法形容的悲哀,那神情仿佛在说:“你可以拥抱妈妈,我却再也不能了。”卡罗纳
3、走进教室,突然放声大哭起来。他一定是想起了往日的情景。那时候,母亲差不多每天来接他;要考试了,母亲总是俯下身来向他千叮咛万嘱咐。眼睛哭红了放声大哭号啕大哭无法形容的悲哀不幸面色灰白 哭红双眼走进教室 放声大哭看到插图 号啕大哭端详同学 神情悲哀悲伤过度往日回忆触景生情悲从中来失去母爱世上只有妈妈好,有妈的孩子像块宝,投进妈妈的怀抱,幸福享不了。世上只有妈妈好,没妈的孩子像根草,离开妈妈的怀抱,幸福哪里找……世上只有妈妈好质疑探究:面对遭遇不幸的卡罗纳,大家是怎样关爱他的。在文中用“﹏﹏”出画出来。选一处你感受最深的细细品读。课文中分别
4、写了哪些人物表现出对卡罗纳的爱?在这些人物中选择其中一个,找到他关爱卡罗纳的有关句子,进行学习。方法是:先用“﹏”划出相关句子,再读一读,想一想,从人物的语言、动作、神态中体会,把你的感受写在这些句子的旁边。质疑探究老师同学我母亲昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,
5、她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”老师的爱老师的爱昨天上午,我们刚走进教室,老师就对大家说:“卡罗纳的母亲去世了,这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。他明天要来上课,孩子们,你们要庄重严肃,热情地对待他。任何人都不许跟他开玩笑,不许在他面前放声大笑!老师把卡罗纳拉到自己胸前,对他说:“哭吧,痛痛快快地哭吧,可怜的孩子!但你要坚强!你母亲已不在这个世界上了,但她能看见你,她依然爱着你,她还生活在你身边。孩子,你要坚强哟!”!坚强坚强哟庄重严肃不许不许!老师似妈妈般的关爱放学的时候,大家围在他的身边,谁都没有说话,只用关切的目光默默
6、地看着他。我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他。我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。我本想跟他说几句话,但不知说什么好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。”同学们的爱屏息凝神放贴默默地看着他我心里不由得泛起一阵同情和怜悯,大家都屏息凝神地望着他,仿佛说:()。我本想跟他说几句话,但不知说什么好,就把一只手放在他的肩膀上,脸贴在他的耳朵上,对他说:“卡罗纳,别哭了。()。”放学的时候,大家围在他的身边,谁都不说话,只用关切的目光默默地看着他。好像说:“()。”母亲
7、把我推开了,她目不转睛地望着卡罗纳。我恍然大悟,没去拉母亲的手,却拉起卡罗纳的手,和他一块儿回家去。“我”母亲的爱推望拉起家长同情怜悯的爱幸福老师对大家说:“……”同情怜悯 屏息凝神老师拥抱、安慰卡罗纳老师暗示 同学关切母亲推“我”“我”恍然大悟知道关心同学不知如何表达众人关爱“我”学会如何关爱他人的过程学会表达关爱爱,是一句真诚的话语。爱,是一个温暖的眼神。爱,是一个轻轻的动作。爱是一句真诚的话语,爱是一个温暖的眼神,爱是(),爱是(),爱是(),爱是()。因为爱,脆弱的心灵变得坚强,因为爱,人与人之间更为和谐.爱在左情在右冰心爱在左情在右
8、在道路的两旁我们随时播种随时开花使一路上穿枝拂叶的人即使走过荆棘有泪可落却不悲凉《爱的教育》意大利作家亚米契斯写的一部日记体儿童小说,原名《心》。作者在序言中说:“
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