高校现行教师激励机制存在问题及原因分析.pdf

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1、病校论坛一高校现行教师激励机制存在问题及原因分析宁涛西安工程大学摘要：地方高校现行教师激励机制存在机制链环不尽完变低甚至消失。善、激励管理存在误区等问题。其形成原因主要有宏观和微观(5)忽视教师激励的后续工作。当前，地方高校不同程环境制约激励机制的运行效果、对地方高校教师的特点和需度地存在着教师激励机制运行效果不佳的现象，主要原因在求分析不足、师资队伍建设的认识与实践存在脱节现象、学术于对教师激励效应的检验与反馈机制研究不够。激励效应的权力地位提升不够、激励机制的配套措施未同步协调等。检验机制和反馈机制不完善不健全，就不能及时掌握真实的关键词：地方高校教师激励机制激励效应，对于激励过

2、程中制约激励效应的有利条件、不利条件以及出现的问题就不能及时传递到激励主体，从而影响一、地方高校现行教师激励机制存在问题教师激励机制的修正和完善。1．机制链环不尽完善2．激励管理存在误区(1)教师激励的准备工作不到位。地方高校各级领导和(1)激励方式弹性不足。多数地方高校对教师激励都已人力资源管理者是教师最直接的激励主体，在理论上的目光制度化、程序化，在激励中对教师的奖励时间一般定在年终不够远大，导致激励内容不十分恰当，激励方法科学性欠妥，考核后和教师节，激励缺乏时效性而具有滞后性，使得激励进而关系到所制定的各种有关教师管理的政策、法规、规章实际效果大打折扣。现行的量化绩效考评方式在

3、量上也显弹制度以及组织行为激励性减弱，导致激励机制在运行过程中性不足，对学科和专业差异状况等考虑不足，从而造成激种种短期行为与无效行为的加剧。高校教师是激励客体，在励机制执行困难。高等教育发展模式转向内涵式发展的背景下，激励客体的思(2)激励设计的民主性不强。相当一部分地方高校在想观念和工作需求以及工作动机都在发生着变化。地方高校研究制定教师激励政策措施时，不积极发动教师参与，不注对于激励客体各种思想动态的调研分析还不够全面，注重教意与教师沟通信息，不重视发挥教代会等民主管理机构的作师在获得晋升机会、提高工资待遇等方面的需要，但对其促进用，管理层、行政部门成为单向的设计者、执行者和推

4、动者。学校事业发展、培养学生成才等成就需要，受到学生爱戴、强由此，激励措施成为“施舍品”、激励手段“庸俗化”、激励过化自我认同等自尊需要，获得进修机会、增强竞争能力的职业程过于“功利性”就在所难免。这样就导致激励政策制定的进展需要等方面关注不足，因而在激励机制运行过程中表现科学性受到局限，其执行的效率也会大打折扣。出针对性和实效性差强人意。(j)激励创新的主动性不强。不少地方高校或者强调客(2)实施教师激励行为的有效性欠缺。地方高校由于受观困难，或者满足于现状，对教师激励的管理创新意识薄弱，财力限制及自身发展过程中的问题积累，在营造净化、美化的改革力度不大，特别是在薪酬制度、考核体系

5、等对教师激励具自然环境，宁静、宽松、和谐的社会环境，科学、民主、公平的有根本性影响的制度创新方面，缺乏自我完善的动力和激情，制度环境，健康、健全的生理心理环境等优化教师工作环境存在按习惯办事、处处向重点大学盲目模仿的被动局面。方面都有待加强。地方高校的激励方法主要限于物质激励，这在引进人才方面表现得淋漓尽致，各地方高校为引进学科二、现行教师激励机制存在问题的原因分析带头人等尖端人才可谓是金钱铺路。不过，物质激励的限度已1．宏观和微观环境制约激励机制的运行效果经被激励管理的理论所证实。基于生存需要的物质激励在满地方高校教师激励机制运行的宏观环境与国家出台政足教师一定需求后，如果仅仅还靠

6、物质投入来激发教师的工策、管理体制和社会氛围有关。其一，国家在政策和资金方面作创造力和积极性，却对教师的工作兴趣和强烈动机没能得主要向部属重点高校倾斜，使得地方高校在办学条件、硬件到有效的激励，最终也不能达到组织目标的圆满实现。只单设施、薪酬等方面对优秀人才的吸引力度不够，势必使得地一地使用物质激励的手段只会走向良好愿望的反面。在施行方高校构建的教师激励机制作用平台发挥作用有效，不利于教师激励行为过程中，相当一部分学校的管理者往往单纯从师资队伍的壮大与素质提高。其二，我国地方高校管理虽然组织的角度来考虑问题，在激励手段的选择、激励效果的评在逐步推进渐进式改革，但计划式管理的色彩仍然很

7、浓，改价等方面忽视教师的个人因素，使他们有不公平感、失落感和革力度不大。从学校的内部组织结构来看，高校按事业单位挫折感。由于从组织的角度来设计激励机制难免会与教师的管理，突出职权等级，呈现纵向分层的科层制组织特征明显，需求脱节，教师势必会对其不满意甚至抵触，激励效能随之刚性特征明显。目前，我国地方政府与地方高校之间存在着HUMANRESOURCEMANAGEMENTP．153一些影响地方高校发展的问题，突出表现为政府本位关系模考虑欠缺。其二，教师培养流于形