篮球传切配合.ppt

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1、篮球传切配合朝天区之江中学王玲琳一、课的内容篮球：1、传球练习2、传切配合（一传一切）二、指导思想本课遵循“健康第一”的指导思想，体现“以学生发展为本”的教学理念，面向咱们全体学生，为每位学生提供发展机会。教学中通过篮球基础配合教学和合作互助式学练，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高技战术的教学实效性；通过师生、生生间的互动交流，建立和谐的课堂学习氛围，增强学生学习自信心，以获得成功体验，激发体育情感。三、教材及学生分析1、教材分析：篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合，它包括一传一切和空切两种，因其技术简捷、配

2、合明快而具有实效性，所以比赛中经常采用，也非常适合8年级学生学练。它是在学生已经掌握了运球、传球、接球、投篮进攻技术的基础上开展的两人或三人之间的基础配合。本次课主要学习一传一切的配合方法，以达到在比赛中运用的目的。针对学生实际情况安排好分层次教学，引领学生科学锻炼掌握技术技能。篮球传切配合是本课新授内容，她是篮球运动中最常用的一种战术，通过教学，使学生掌握传切配合的战术特点，并启发学生在练习中体会个人与集体的关系，培养学生连接各种技战术和实际对抗能力。而传球练习，目的进一步加强传接球的能力，为学习传切配合的战术打下基础。2、学生分析

3、：本课教学对象为8年级学生，这个年龄段的学生对任何新事物的出现都充满好奇心。篮球是他们所喜爱的一项运动，有一定基础，因此对学习新的篮球战术特别感兴趣。教学中要让学生把动体与动脑很好地结合起来，给学生提供再认识所学知识，在课堂上为学生创设公平竞争气氛。多表扬、少批评和指责；同时让学生自由组合、有效地激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高，而且也创造性应用所学动作的机会,从而增强教学效果。四、教学重点、难点教学重点:传切配合的战术特点和传球后切入时机、多变的传球手法。教学难点:突然快速地摆脱防守，将球准确传到切入队员的进攻位置。

4、五、教学目标1．80％的学生初步掌握“传切配合”战术的动作形式，提高篮球技战术意识，加强学生的合作意识，能运用“一传一切”配合进行进攻实战演练。2．学生在自主、合作、探究的学习过程中领会传切配合，在团结向上、勇于拼搏的气氛中提高身体的协调性、灵敏性和快速反应能力。3．培养学生相互帮助,相互配合的能力；遵守团队规则，在充分享受健身乐趣的同时，更要培养学生间的服从与合作意识，加深同学之间的交往与合作情感，形成团队协作意识和集体主义精神。五、教学流程及策略开始部分：体育委员整队，检查并报告出勤情况；教师讲解课堂学习目标，提出课堂学练要求，学

5、生迅速集中注意力，进入上课前的准备状态。准备部分：通过控球练习，集中学生注意力，体现学生运球能力，并达到热身的目的；借助篮球做准备操，熟悉球性并活动各关节，为后续复习和学练传切配合作好准备。基本部分：采用逐步递进的教学形式。首先以哨声、肢体语言，引导学生复习各种传球练习；指导学生进行对传以及四角传接球练习，提高跑动传接球能力。继而通过展板讲解、示范，学习传切配合，引导学生自由组合，进行分层进行传切配合（一传一切）练习；通过设问、释疑，引导学生自我分析、强化配合技能；再通过学生之间的相互协作、学生展示、师生点评等方法，促进学生掌握传切配

6、合的基本方法。最后通过小组教学比赛，尝试应用传切配合，巩固所学技战术，感受篮球运动的乐趣。结束部分：通过学生自己谈课堂学习体会、练习感受的方法，自评互评学习情况和效果。同时通过语言诱导进行心理放松练习，使学生的身心尽恢复平静状态。