《观舞记》..ppt

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1、欢迎来到我们班级！观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹一、写作背景《观舞记》是冰心写于五十年代后期的一篇散文。当时中印关系正处于蜜月时期，两国的来往比较频繁，在国际上有着许多的共同的立场和观点，特别是1955年万隆会议的召开，更进一步促进了中印关系的发展。正是在这一背景下，冰心用散文记录下了印度舞蹈家卡拉玛姐妹来北京的表演实况。二、作者简介冰心（1900—1999）原名为谢婉莹，笔名为冰心，取“一片冰心在玉壶”为意。被称为“世纪老人”。现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。曾任中国民主促进会中央名誉主席，中国文联副主席，中国作家协会名誉主席、顾问，中国翻译工作者协

2、会名誉理事等职。她的作品以散文、诗歌为主，代表作有《寄小读者》《再寄小读者》，诗集《繁星》《春水》等。歌颂自然、母爱，歌颂一切美好的东西，是冰心作品的思想内核，她的散文语言清新秀丽，自成一体，称为“冰心体”，影响很大。三、预习生字词咿哑（yīyā）嗔视（chēn）静穆（mù）端凝（níng）颦蹙（píncù）粲然（càn）变幻多姿（huàn）本色当行（háng)低回婉转（wǎn）叱咤风云（chìzhà)四、初读课文，整体感知（舞蹈美）1、卡拉玛姐妹的舞蹈之美在文中哪些具体语段得到生动的描绘?  并找出描写印度舞蹈特点的语句。2、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的美呢

3、?能否从文中找出两个字概括?3、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹舞蹈的“飞动的‘美’”的?2、卡拉玛姐妹的舞蹈之美是一种怎样的美呢?能否从文中找出两个字概括?“飞动”的美3、说说作者是从哪些方面表现卡拉玛姐妹的舞蹈“飞动的‘美’”的?身体：秀丽的面庞神态：无限的哀愁服饰：妥帖的梳妆心灵：忘怀观众4、课文探究（语言美）1、本文大量运用修辞方法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈。找出你认为写得精妙的句段，细心体会并加以积累。例如：①假如……假如……假如……假如……②我们看她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐；忽而侧身垂睫，表现出低回婉转的娇羞；忽

4、而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒；忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！③如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步；④轻云般慢移，旋风般疾转；……2、在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观众，也忘怀了自己，这是为什么？卡拉玛的舞蹈非常优美，好像“飞动”起来，但是仅有“飞动”还是不够的，还要有心灵的完全投入，才能达到美的境界。她本身就是舞蹈的一部分，身心浑然一体，超越形式的载体而进入了自由飞动的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技巧之舞。六、小结、课外延伸1、总结本文用优美的语言，描写了观看印度舞蹈家卡拉

5、玛姐妹舞蹈的过程，文章主要运用比喻和排比等修辞手法，形象地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈，尽可能地把视觉形象转化为语言形象，而又通过语言使读者发挥自己的想象，得到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。。2、课外延伸：课外查找积累古今诗文中精彩的描写歌舞的句子.感谢指导！