项目管理综合课程设计：望舒宿舍大楼招标文件编制.pdf

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1、华中科技大学土木工程与力学学院项目管理综合课程设计设计题目望舒宿舍大楼招标文件编制2013——2014学年度第二学期专业工程管理班级1101班学号U201115628姓名孙博文成绩学生自评这个综合课程设计做了一个多星期了，中途遇到了不少阻碍，也得到了不少来自同学的帮助，现在终于做完了。虽然过程艰辛，但对于实际学习却有很大的帮助。这次综合课程设设的主要收获有二：一、自己操作了一次招标控制价的编制，对于价格的编制方法有初步掌握二、对于技术标的编制也学习了不少关于招标控制价的编制，之前的课程设计已经将工程量计算完了，现在就是

2、要乘以各个单价并汇总。所幸我们用的是软件只用将工程量输入，并对部分需要调价的定额进行调整然后输出Excel表格即可。通个这个，不仅对用软件算价格有了了解，同时也加深了我对定额计价方式的了解。我在次基础上对比了清单计价和定额计价，搞懂了它们的区别了。关于技术标的编制，我学习到了施工开工前要进行的组织计划。技术标包含的内容真的很多，主要有进度计划、施工方案、施工工艺与方法及质量保证措施、资源需用量计划及施工准备、施工现场平面布置安全、文明施工措施。这些我都只是有个概念性的了解，所以我借助互联网，参考前辈们的技术标文件成果，

3、并结合该工程实际作出修改。之间，也对于技术标的详细内容有了了解。、此次课设和之前的小课设结合，实践意义重大。让我对招投标文件的编制有了较全面的了解。如果以后遇到编制招投标文件的工作，我也能和同事合作编制合格的文件了。签名：指导教师评语签名：目录第一部分招标控制价文件.......................................................................................11.1封页....................................

4、...........................................................................................11.2总说明...........................................................................................................................21.3单项工程招标控制价汇总表.........................

5、..............................................................31.4建筑工程单位工程招标控制价汇总表.......................................................................31.5装饰工程单位工程招标控制价汇总表.......................................................................51.6建筑工程单位工程施工图预算表

6、...............................................................................81.7装饰工程单位工程施工图预算表.............................................................................121.8工料分析表..............................................................................

7、...................................14第二部分工程项目的组织形式与管理制度.........................................................242.1项目组织形式选择.....................................................................................................242.2项目部机构设置........................

8、.................................................................................242.3管理机构各级岗位主要职责....................................................................