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时间:2019-11-09
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1、2019年二年级数学上册乘法口诀和口诀求商导学稿3人教新课标版课型:新授课课题:乘法口诀和口诀求商备课人:审稿人:数学组教学内容:口诀乘法表,想想做做。教学目标:1.在编写乘法口诀、应用口诀的过程中,感受数学与生活的联系,初步获得解决简单问题的一些能力。2.在编制和整理乘法口诀表的过程中,培养推理以及发现规律的能力,进一步感受与同学合作交流的价值,增强学习数学的自信心。3.能较熟练运用加法、减法、乘法和除法进行运算。教学过程:一、预习检测(5分钟):1.8×8=72÷9=18÷6=42÷6=9×2=7×8=4×
2、9=45÷9=72÷9=9÷9=5×6=9×8=二.合作探究(10分钟)2×3×4=2436÷4×3=1.在做混合运算题时要遵循加减乘除法的运算法则。2.运算法则为:同号运算时,按先后顺序,混合运算时应先算乘除,再算加减。三.交流展示(5分钟)1.48÷6÷2=8×3÷6=6×3÷9=16÷4÷2=2×4×9=32-10÷2=2.4×9→□÷63×2→□×74×9→□÷6=3×2×7=四、课堂小结(2分钟)五、检测反馈(10分钟)1、40÷5*7254535202、二(1)班的同学分成8组,每组7人,一共有多少
3、人?算式:答:3、二(1)班的有56位同学,平均分成8组,每组有几人?算式:答:4、二(1)班的有56位同学,每组有7人,可以分成几组?算式:答:5.参加游泳小组的有6人年,参加乒乓球小组的人数是游泳小组人数的4倍。参加乒乓球小组的有多少人?6.小华和他的3个朋友一共买了16本书,平均每个人买了多少本书?六.拓展延伸(10分钟)(1)把24本书平均分给3个组,每个组分得几本?(2)平均每人分得几本?教学反思:
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