语言-各种各样的脸 (1)

《语言-各种各样的脸 (1)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、《各种各样的脸》主要领域：语言★活动目标：1了解不同情绪下各种不同脸的表情，初步学说一句完整的话2鼓励幼儿每天保持高兴的情绪。★活动准备：1材料：大书，绘本中开心、生气、害怕难过四种表情图片，与四种表情相应的图片四张。2幼儿经验：在前期的生活谈话活动中了解幼儿高兴，伤心，生气的情况。★活动过程：一、了解不同情绪下各种不同的脸的表情。1.请幼儿仔细观察佳佳不同的表情。引导语：小朋友，你们看到图上这个小女孩了吗？她叫佳佳，大家看一看佳佳的表情一样吗？说一说都有些什么表情？2.请幼儿学一学不同的表情。小结：佳佳小脸上的眉毛有的像小小船，有的像小乔，开心的时候眯成一条线，害怕

2、的时候嘴巴张的大大的，原来不一样的心情会让我们有不一样的脸。二、观察图片，引发联想，初步学说一句完整话。1.幼儿自由讲述。引导语：佳佳表现出开心、生气、害怕、难过四种表情，发生了哪些事情让佳佳有这样的表情？你们来讲一讲！2.师生共同观看图片，鼓励幼儿大胆讲述，初步学说一句完整的话。（1）观察图片一：佳佳很开心，因为她要过生日了。引导语：你们有开心的事吗？说说你自己的开心事，引导幼儿用：“我很开心，因为…..（2）观察图片二：佳佳很难过，因为什么？引导语：你们有难过的事情吗，说一说自己难过的事情，引导幼儿用：“我很难过，因为…（3）出示生气和害怕的图片，引导幼儿用类似的句子讲述

3、。三、集体阅读绘本，各种各样的脸1.介绍绘本名字2.完整阅读绘本，引导幼儿练习说完整句。四、出示大大的笑脸，鼓励幼儿每天保持开心的情绪引导语：幼儿园有好多好玩的玩具，一起玩的好朋友，所以你们一定要每天保持开心哦！活动延伸1.把绘本放在图书角让幼儿阅读，2.活动室内张贴各种表情脸。3.家园共育：请家长给孩子讲一些高兴和伤心的事情，教育孩子要保持好心情。4.5.6.