教材编写体例与要求内容

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1、........教材编写体例及注意事项（仅供参考）一、封面二、 扉页 包括：书名，作者姓名，著作方式（著、编著、编、主编、译等）三、 内容简介 一般按照内容分成两段：（1）简要介绍本书的内容和特点；（2）针对读者对象，力求文字简练、准确、精彩。四、序：教材会有一个总序五、 前言 简明扼要、重点突出，一般在1000字以内。主要介绍本书的写作背景、本书的特点、本书的编写分工及致谢等。六、 目录 一般只标出两级标题, 序号与文字间空一格。 一级标题（如：章）：黑体，5号，顶格； 二级标题（如：节）：宋体，5号，缩2

2、格；七、 正文 均用五号宋体，1.5倍行距，英文用TimesNewRoman，段落首行缩进2个字符。标题设置如下： (1)每章的章标题：黑体，居中，字号：小三，1.5倍行距。每章另起一页。参考.资料........(2)每节的节标题：黑体，居左，字号：四号，1.5倍行距。(3)节中的一级标题：黑体，居左，字号：小四，1.5倍行距。八、插图（1）插图要有图号、图名，并在文中相应位置标注，如“如图*-*所示”。 （2）图号、图名小五宋居中，放在图片的下方，图注要在Word中用文本框来标注，不要直接嵌入图中。 （3

3、）图、表的序号用×-×表示，用半字线连接。 （4）图、表的序号与名称之间空一字空。 （5）图的大小一般为原图大小的50％左右（根据实际情况而定）。九、表格书稿中的图号和表号分章为讫（如图3-1，表5-4等），图号和图题写在图的下方，表号和表题写在表的上方十、公式与方程式 (1)公式缩进2个汉字。(2)公式序号应按章编号，公式编号在行末列出，如(1.1)、(1.2)。(3)引出公式、方程式的上文，如“为、是、得、如下等”，后面不加冒号;每行以代表物理量的字母对齐。内容较长须转行时，回行从双连号后开始。参考.资料

4、........十一、附录（根据需要）十二、参考文献 （1）专著 顺序号  作者名．书名．版本（第一版省略）．出版单位所在地：出版单位，出版年 （2）期刊中析出的文献顺序号作者名．文章名．期刊名，年，卷（期）：在期刊中的起止页码（3）专著中析出的文献 顺序号  作者名．文章名．见（In）：原专著责任者．书名．版本（第一版省略）．出版单位所在地：出版单位，出版年．在原专著中的起止页码（4）译著 顺序号  原作者名．书名．版本（第一版省略）．译者名．出版单位所在地：出版单位，出版年1.若不给自己设限，则人生中就没

5、有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，

6、当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料