专业改革教材编写体例与要求

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1、教材编写要求及注意事项一、教材构成及编写要求本套教材统一由以下部分构成：①封面；②内封（编者名单）；③前言；④目录；⑤正文（含实验实训部分的内容统一放在正文后）；⑥附录（根据需要）；⑦参考文献;⑧课后习题参考答案；⑨教学大纲。封面高职高专药学类专业教学改革系列教材供药学及其相关专业用实用基础实用实用化学总主编***主编***副主编***长春医学高等专科学校长春长春长春内封高职高专药学类专业改革系列教材供药学及其相关专业用实用基础化学总主编***主编***副主编***编者（以姓氏笔画为序）***（单位名称）（编

2、者的姓名、排序和单位名称要正确无误）长春医学高等专科学校前言前言需简明扼要、重点突出，一般在1000字以内。主要介绍本教材的编写背景、主要内容和特点，并简要介绍编写分工、读者对象、适用范围等，最后是致谢、自谦。目录教材统一设为“项目、任务、一”三级目录，实验实训部分只上一级标题；目录中的各级标题与正文的标题必须一致；目录标题中尽量不使用外文及缩写词；不用标注作者姓名及原稿页码。正文（一）标题层次或体例项目一*****（居中）任务一*****（居中）一、*********（居中）（一）*********（靠边，

3、前空两字）1．****************（靠左边，前空两字，后空一个字接正文）（1）*******：**********（靠左边，前空两字，标题后加冒号，接正文）1）*******：***********（靠左边，前空两字，标题后加冒号，接正文）①******；②******；③******。（不作为单独标题，常用于正文中，或用作表注，序号间分号隔开，接排）注意：标题需顺次使用，不能小标题套大标题；各项目、任务的标题层次力求一致，以保持全书稿结构的平衡；标题层次不宜过细、过烦琐；标题中一般不出现括号、英

4、文全称等，且标题不宜过长。实验实训部分实验实训部分统一放于正文后。建议按实训目的、实训内容(包括用品、方法、步骤)、实训注意、实训检测（思考题）、实训报告、实训评价等模块编写。各门教材可以根据本课程的具体情况在此基础上进行调整，保证本教材中每个实训（实验）应结构统一，同时注意内容原则上不与主教材重复。在正文行文中，如果表述到一处需要实训练习的内容，可在此内容后加“边学边练”栏目，以指示到正文后的实训内容中的某个实训。示例：ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ，与患者沟通时态度温和，同时给予患者信心和勇气。ｘｘｘ

5、ｘｘｘｘｘｘｘｘｘ边学边练进行指导老年患者使用糖尿病药物的用药服务，请见实训3用药服务的沟通技能。ｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘｘ。（二）排版要求Word页面设置使用其默认设置（A4幅面，页边距上下各2.54cm，左右各3.17cm），正文采用黑色常规小4号宋体字（西文用TimesNewRooman即新罗马字体），1.5倍行距，段落格式请设为首行缩进2个字符。（三）图号、表号和公式号1.图、表和公式一定要编号，图、表要有图题和表题，文中一定要先出现图号、表号，再出现相应的图、表。2.全书的图号、表号、公式编号

6、的表示方法要规范和一致。以项目为单位进行编号，项目号在前，图（表、公式）按顺序编号在后，两者之间用半字线连在一起。如：项目六的第1幅图、第一个表、第一个公式分别表示为图6-1、表6-1、式（6-1）。（四）插图、公式及结构1.图文要分开，请勿图文混排。在正文内用方框表示相应位置，并在方框内标注图号，在方框正下方标明图号、图题和图注，在正文叙述中标明相应的图号。如：图2-8图2-8######1.####，2.####，3.####（图注）2.插图（线条图）建议采用TIF格式，分辨率要求在600dpi（点/英寸

7、）；照片图请提供原始文件，像素要求在300万以上；全书所有插图的电子稿按章集中在一个文件夹里，按图号排序；图要有纸稿，一页纸上一幅图，每幅图都应居中排放，图题、图注排在其下；图稿集中一起按顺序编好页码。注意：（1）对提供的含有人像或版权保护期内的各类图片，应提供书面使用授权书，以免日后发生纠纷。（2）从报纸、杂志、图书、网络上复制、扫描的插图，质量没有保证，最好不要采用。3.插入文中的公式、结构式请用公式编辑器、专业绘制软件绘制。注意全书所用软件型号、版本应一致。（五）表格1.一般用“三线表”表示，对于比较复

8、杂的、无法用三线表清楚表达的表格除外。表格全部随正文编排，表必须有表号、表题，在正文内相应置标明表号。2.表格请用Execl或Word自带程序排版。不要按正文方式录入文字后，再单独绘线，也不要将表格扫描后以图片形式插入。注意：表随正文排列，图不随正文排列。（六）参考文献参考文献集中列于教材后，格式采取顺序编码制，不宜过多（15条左右）；文献的著录格式应该规范统一。参考文献格式如下：1.专著编著者．书