浅谈如何上好服装工艺课

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1、浅谈如何上好服装工艺课河南省平顶工业职业技术学院：陈乃红【内容摘要】：本文通过对服装工艺课几个方面的分析，阐述服装工艺课教师的应该如何如何上好服装工艺课。要想把工艺课上好充满牛•气，成效显著，就必须要在如何上好这门课上多花吋间，每个环节相互联系，密不可分，认真钻研和探讨教学艺术和方法。【关键词】：服装专业服装工艺课示范讲解随着经济的发展，社会的进步，人们的审美观在逐步提高，尤其对衣着格外讲究。对服装的款式、质量，特别是工艺要求非常高。对服装工艺教师要求也非常高，要想教好学生，除了要更新知识层次，提高自身素质外，更要认真研究和探讨课堂艺术

2、及学生管理。所以，如何上好服装工艺课值得我们去探讨的问题。一、要想上好工艺课，做好学生思想工作，调动学生学习积极性，激发学生学习兴趣是首要任务。现今社会是凭真才实学的，要想在社会上有立足之地，就必须有一定的技术特长，服装专业在当前社会经济迅猛发展的今天占有相当重要的地位。因为人民的生活水平在飞速提高，人们对服装更新的频率在不断增加，着装也越来越讲究，不同时间，不同场合都要有相配套的服装。再也不像以前那样，一件衣服一年四季穿到底。这种趋势对于我们服装专业的学生来说，无疑是件大好事，学好工艺课，将来肯定会有施展才华的机会。因为在现今经济大潮

3、中，经营方式是打破铁饭碗，用人自有，能者上，庸者下，只要有过硬的技术就会有施展才华的机会。原來毕业的学生，现在有的在工作岗位上已经成为中层干部、经理、老板等，这些同学在学校时学习非常刻苦，各方面基础也相当扎实，所以这些都说明同学们耍想将来适应社会，事业有成，就必须学好一技之长。通过以上分析，就必须引导、激发、调动学生学好工艺课的积极性，使他们有信心、有兴趣的学好工艺课。二、做好工艺示范是上好工艺课的基础。我们服装专业的学半大都没有一点工艺基础，对他们來说，什么都是新的,所以教师每一次工艺示范课都马虎不得。如果我们服装工艺老师在给学生做示

4、范时，做了拆，拆了做，不从正面引导学生恐怕学生不会信任你，一位工艺课老师不能保证每次示范既规范又准确，那么，你带出的学生就不会有良好的习惯，你也无法严格要求学生做到一丝不苟，精益求精。徐话说：“要想正人、必先正己”。榜样的力量是无穷的，再者会使学生感到服装工艺太难学了。试想，老师还是做了拆，拆了做，对学生不就更难了吗？这样会使学生对服装工艺课失去信心、同时也会使学生怀疑老师的水平。相反，如果老师每次示范都做得有条有序，又快又好，讲解的既透彻有浅显易懂，则会使学生觉得工艺课不太难学，还也会对老师肃然起敬，非常佩服老师，认为老师就是行，跟着

5、老师肯定能学到不少真正的技术。但是，要想做到每一个示范既准确又熟练，就要求我们工艺老师要在专业上下功夫。三、上好工艺课的关键是把好辅导关虽然学生已经看过老师做示范，但由于是第一遍，还是会出现这样那样的问题，甚至意想不到的毛病也会出现。所以，做完示范仅是教学的一个小环节,工艺老师不仅不能放松，反而更紧张，需要一个一个地辅导学生，遇到毛病及时纠正，如果几个学生出现同样的毛病，就应马上对学生进行集中讲解，避免其他学生再犯同样错误。应该随堂辅导随时批改作业老师和学生可以面对面，学生谁先做完就先改谁的，有了问题马上修改，修改后老师在检查，做到步步

6、提高。这样可以提高学生的学习积极性，培养学生的上进心。通过精心辅导可以及时掌握学生接受知识的情况，对于做得认真，正确的学生及时给予表扬，对于做得差的学生做重点辅导，注意对做得差的学生多鼓励。四、上好工艺课最关键是上好讲评课讲评课就是对学生做好的衣服做一下讲评，指出缺点，提出修正方法。讲评课上的好坏，直接影响到学生学习积极性和学习兴趣。学生经过认真的制做,一件完整的衣服终丁•做出来了，多数学生会感到兴奋异常。这时老师不能只简单地给学生打个分数就算了,还需要认真地上好讲评课，帮助学生找出不足指岀并进行总结。在讲评课时方法要得当，首先让学生把

7、自己做好的衣服都用衣架挂好，同学之间相互找毛病，先让学生自己找毛病并说出改正方法，老师最后补充。对于做得好的学生进行表扬，鼓励他们再接再厉。受到表扬的同学下次做工会更加精细，更会增加他们学好工艺的自信心。对于程度较差的学生，利用讲评课对他们进行鼓励尤为重要，抓住学生哪怕是一丁点儿优点也要进行表扬、鼓励，然后，婉转地指出其不足Z处，鼓励她只要用心下一次一定能做的更好。认真、严格、仔细地讲评后，让学生写出本次工艺的总结体会，总结出自己存在的问题与不足，确定今后的努力方向及追赶口标，一次完整的工艺课到这里才算结束。以上服装工艺课的儿个环节相互

8、联系，密不可分，每个环节都需要服装工艺老师付出辛苦的努力。要想上好服装工艺课还要把好工艺课的每一个环节，认真钻研和探讨教学艺术和方法，才。为社会培养出更多、更好的服装专业技术人【参考文献】：1、欧阳心力主编