班主任总结：用品质教育彻底改变班风与班主任感恩活动总结_思想道德建设汇编

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1、班主任总结：用品质教育彻底改变班风与班主任感恩活动总结—思想道德建设汇编班主任总结：用品质教育彻底改变班风201X年］月■是我接手这个班之后第一次早读迟到，因为那是学校对学生进行班风满意度测评的日子，而我不想学生会因为我的存在而有所顾虑，影响真实的表达。等我到的时候班长已经把填好的表放在讲台上了,我吃惊的发现：所有的学生勾的都是最好一项，班风满意度都是满意,还有学生专门用笔在下面写着”焕然一新”几个字。顿时,-种感动涌上心头，夹杂着内疚感，感动在于自己的付出得到了大家的认可，内疚是因为我觉得现在的班级状况还配不上学生这么好

2、的评价，原先我梦想的班级学生的团结、宽容、理解等等都在这一刻实现了,孩子们比以前可懂事多了。记得刚接手该班级的时候，困难重重:学生上课玩手机看小说,上课说话，挑剔老师，不服从管理，迟到，逃课，卫生差，班级工作无人做等等,难以列数。举几个例子吧,我问一个迟到的学生：”你觉得迟到对吗？"学生回答：”我觉得还好啊！"我在班级宣布：”上课不准喝水。"学生辩道："为什么不可以？我认为上课喝水有好处。"问另一个迟到的学生：”为什么迟到啊?"学生答：”我家离学校红绿灯太多了。"我不属于那种不怒而威的班主任,也没有能瞬间收服学生的资历,面

3、对这样一个有着众多特殊人群的班级,我曾经怀疑自己是否能够真正的改变他们。几个月过去了,我现在可以安心的说：我做到了。班长在班会课总结班级事务的时候用了〃判若两班〃!U个字。在转变班级的过程中，我感慨于对于学生品质教育的力量,在教会学生的同时我自己也受益良多。1、教学生学会宽容。这是我在成长过程中最大的收获,我很乐意让学生和我分享这个收获，让他们成长中学会宽容、在宽容中学会成长。在最初的相处中,我的第一项工作就是要给学生立规矩,让他们很清楚的明白什么是对的、什么是错的、什么是不被允许的。在这个过程中,我需要经常纠正学生不正确

4、的行事方式，这对于很多学生来说是很不愉快的，再加上学习压力大等导致学生心理承受力弱等因素，导致我和学生经常发生一些小小的"冲突"，在这个过程中我扮演的是个强势的角色。在这个时候，我需要强化学生对于错误的认识，需要让学生看到如果他们犯错,将会有什么样的"后果"，同时违规的同学也能从我的反应中意识到自己的错误是多么严重。但是经历过这些事情之后,我更希望学生领会的是班主任老师对于学生的宽容，我会以适当的方式告诉学生：我那样对待你是因为你犯的错，当你纠正了之后，我是第一个看到的，并且为你的改变而高兴。学生是在被老师的宽容中成长，从

5、最初的认识到错误，到内疚,到被批评之后忐忑不安，到被原谅,到最后的不再犯错,才形成一个完整的过程，在此过程中学生实现了真正的成长,我的纠错行动才取得了完全的成功,这类有过痛楚的学生的改变才是最彻底的，他们对班主任的感情可能更深刻，对班主任的工作也会更支持。所以,很多学生会很奇怪，我与曾经有过冲突的学生依然保持良好的关系，甚至更好的关系；大家也会奇怪,无论我怎么对待学生，大家都能够很好的接受。因为我针对的只是事情本身，而不是以人为对象,无论是谁,要为自己错误承担责任,要敢于接受由错误带来的后果,而不是一味的逃避。在一个班风不

6、够好的班级,存在一个现象：大家都不满意自己制造出现状，都很苛刻的要求一切。而我传输给学生的概念是:我们要严格要求自己,共同创造良好的现状,对于周围的人和事要学会宽容对待,也就是”严于律己,宽于待人”。不少同学也尽弃前嫌,和谐相处；现在大家已经不再像从前那样一方面自己不安静听课,却去挑剔老师或将责任归于其他同学,现在的课堂安静有序，师生都很满意,一个和谐的氛围已经形成。师生和谐，生生和谐，良好的班风悄然形成。2、教会学生学会欣赏。班主任需要经常去纠正学生的错误,这容易让学生站到了班主任的对立面,而班主任永远也无法管理好一个充

7、满”敌人”的班级。所以作为班主任一方面需要去纠正错误,还需要发现学生身上和班集体的闪光点。不要只是让学生看到好多人在犯错误,而更要让他们看到很多人正在做好事,用优秀的行为影响和指导大家。我总是能发现学生身上的闪光点，并且发自内心的去欣赏。在和学生的不良行为做斗争的同时，我很注意表扬学生的优秀行为，将学生的目光带到优秀的事例上。也就是说一方面我要让学生知道什么不该做,另一方面要让学生知道什么该做。比如,当我表扬把卫生工具摆放整齐的同学之后，我会发现大家都会有意识的在值日之后，把工具摆放整齐;我经常表扬大家行为规范得分很高，结

8、果这几个月我们的成绩更好了；当我表扬某个成绩不好，但默默无闻为班级服务的学生的时候，相信有更多的学生去这样做。K同学是年级里〃著名〃的学生，多次因为违规受到我和学校领导的批评,但是我没有就此认为他是个无药可救的学生，我和他约定如果他考上二本我就请他吃饭,所以我经常在他面前提二本两个字而他也心领神会,每次