对外汉语汉字教学中的文化教学策略毕业设计论文

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1、必睾欷天2嘻思悅毕业设计报告（论文）报告（论文）题目：基于LabVIEW的网上家居控制平台的设计作者所在系部：电子工程系作者所在专业：电子信息工程作者所在班级：B009212作者姓名：作者学号：20094021211指导教师姓名：完成时间：2013年6丿」20日北华航天工业学院教务处制北华航天工业学院毕业设计（论文）任务书（理工类）学生姓名：专业：电子信息工程班级：B09212学号：20094021211指导教师：职称：讲师完成时间：2013.6.20毕业设计（论文）题目：基于LabVIEW的网上家居控制

2、平台的设计题目来源教师科研课题纵向课题（）题目类型理论研究（）接在所属项目括号内打叫”横向课题（）应用研究（）教师自拟课题（P）应用设计（7）学生自拟课题（）其他（）总体设计要求及技术要点：基本设计要求：1、本设计基于LabVIEW和单片机设计了一个网上的家居控制平台。设计分为硬件与软件设计两部分。2、用LabVIEW编写家居平台的控制界面，主要包括访客密码、家用电器模拟状态采集、家具电器控制模拟。需要在程序框图中编写用户管理、串口通信、数据库访问、状态显示等子VI。可以实时观测家居环境状态和控制其变化。

3、3、用51单片机实现串口通信信口、LED指示灯显示、家用电器模拟状态种植开关输入。较高设计要求：该系统实现了家居状态的网上控制功能。设计要点：1、基于LabVIEW设计了一个网上的家居控制平台。2、LabVIEW与单片机的串口通信。1、友好人机交互界面的设计，可实时状态控制，观测结果。工作环境及技术条件：计算机，LabVIEW软件。工作内容及最终成果：1、调研并查阅相关的资料，撰写开题报告，文献综述，和论文翻译；2、掌握单片机的串口通信编程方法；3、学习LabVIEW仿真软件的使用；4、利用LabVIEW

4、设计本系统，进行数据分析和结果显示；5、完成最终的结果以成果验收和答辩的形式作为评判。包括：开发系统的显示，介绍所做的工作内容，所完成论文情况。时间进度安排:1、第七学期第6周~第15周，查阅资料，完成开题报告、文献综述、外文文献翻译；2、第七学期第16周〜第17周，开题报告审阅、答辩；3、第八学期第1周~第4周，分析所用基于LabVIEW的网上家居控制平台的要求，画出总体流程图和程序流程图以及电路原理图；4、第八学期第5周~第7周，进行基于LabVIEW的网上家居控制系统的Internet控制平台设计，

5、单片机控制设计；5、第八学期第8周~第11周，完成控制程序的编制；6、第八学期第12周〜第16周，做出使用说明书，完成毕业设计论文。指导教师签字：年月日教研室主任意见：教研室主任签字：年月日北华航天工业学院本科生毕业设计（论文）原创性及知识产权声明本人郑重声明：所呈交的毕业设计（论文）基于LabVIEW的网上家居控制平台的设计是本人在指导教师的指导下，独立进行研究工作取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本设计（论文）不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本设计（论文）的研究做出重要贡献

6、的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。因本毕业设计（论文）引起的法律结果完全由本人承担。本毕业设计（论文）成果归北华航天工业学院所有。本人遵循北华航天工业学院有关毕业设计（论文）的相关规定，提交毕业设计（论文）的印刷本和电子版本。本人同意北华航天工业学院有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以营利为目的的前提下,可以公布非涉密毕业设计（论文）的部分或全部内容。特此声明指导教师:毕业设计（论文）作者:摘要木设计基于LabV

7、IEW完成网上家居控制平台的设计。通过LabVIEW平台实现用户密码登录和用户身份验证功能，同时连接数据库存储用户资料和信息，以便查询和认证。登陆成功后进入家用电器模拟状态采集和家用电器控制模拟界而，串口通信通过软件设计实现，完成对用户管理，数据库访问和状态显示。基于LabVIEW的网上家居控制平台的功能是实现有好人机交互界面，可以实时状态控制，观测结果。最后通过Internet网络，用户完成对家屈实现远程监控。实现基于LabVIEW的网上家居控制平台的设计。关键词状态采集串口通信网上家居控制平台LabV

8、IEWAbstractThedesignisbasedontheLabVIEWcontrolplatformdesignonlinehomefurnishingThroughtheLabVIEWtoachieveuserloginpasswordanduserauthenticationfunction,Whileconnectingtothedatabasetostoreuserdataandinformation,inor