毕业论文_对外汉语汉字教学中的文化教学策略

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1、楚雄师范学院本科生毕业论文目：对外汉语汉字教学中的文化教学策略教务处印制毕业论文（设计）诚信承诺书1.本人郑重地承诺所呈交的毕业论文《对外汉语汉字教学屮的文化教学策略》，是在指导教师的指导下严格按照学院和系有关规定完成的。2.本人在毕业论文《对外汉语汉字教学中的文化教学策略》中引用他人的观点和参考资料均加以注禅和说明。3.本人承诺在毕业论文《对外汉语汉字教学中的文化教学策略》选题和研究内容过程中没有抄袭他人研究成果的行•为。4.在毕业论文《对外汉语汉字教学中的文化教学策略》中对侵犯任何方面知识产权的行为，由本人承

2、担相应的法律责任。毕业论文作者签名：年月日（）对外汉语汉字教学中的文化教学策略摘要:木文通过汉字的特点、汉字承载的文化信息论述了汉字教学在对外汉语教学中的重要性，对对外汉语汉字教学中出现的问题进行了表述及分析，同时对文化教学策略在对外汉语汉字教学中的作用做了分析，提出了一些对外汉语汉字教学屮文化教学的方式方法，强调了对外汉语汉字教学屮文化教学的重要性。关键词:汉字；汉字教学；文化教学策略CultureteachingstrategyintheChinesecharacterteachingChineseasafo

3、reignlanguageAbstract:Inthispaper,thoughthecharacteristicsofChinesecharacters,ChinesecharacterscarryculturalinformationtodiscussestheimportanceofChinesecharactersteachingintheteachingofChineseasaforeignlanguage,expressedandanalyzedtheproblemsarisingfromtheChi

4、nesecharacterteachinginChineseasaforeignlanguage,atthesametimedidtheanalysisaboutusingculturalteachingstrategiesinteachingofChinesecharactersofChineseasaforeignlanguage,putforwardsomewaysofcultureteachingstrategiesinteachingofChinesecharactersofChineseasafore

5、ignlanguage,andemphasizedtheimportanceofcultureteachingstrategiesinteachingofChinesecharactersofChineseasaforeignlanguage.Keyword:Chinesecharacters;TheteachingofChinesecharacters;Cultureteachingstrategies摘要i关键词iAbstractiiKeywordii一、汉字的基本知识1（―）汉字的历史1（-）汉语异于世界语

6、言的特点及汉字的特点2（三）汉字承载的屮国文化的文化信息3二、外国学生学习汉字过程中存在的问题及问题原因分析4（-）外国学生学习过程中存在的问题（二）问题原因分析三、文化教学策略与对外汉语汉字教学7（一）对外汉语汉字教学的主要方法7（二）文化教学策略的定义与意义7（三）文化教学策略在对外汉语汉字教学中的重要性8（四）文化教学策略影响下的对外汉语教学特征：因材施教8四、文化教学策略下的对外汉语汉字教学9（一）讲解字源9（-）讲解偏旁部首9（三）温故知新，总结规律10（四）合理利用图片、视频和声音创造文化环境10（五

7、）穿插文化知识游戏11五、结语11参考文献12致谢13引言汉字不同于英语，它是一种既表音乂表意的文字。汉字教学在对外汉语教学中是一个难点，怎么样让枯燥艰涩的汉字教学变得有趣让学生们乐于接受是对外汉语教学工作者们一直思考的问题。“忖前采取得比较多的教学方法就是利用汉字的象形性、表意性结合人文对学生进行汉字讲授”①。从文字的表面或者人文性上找切入点，把相关的人文知识在教学的同时传输给学生，这样，学生在学习的过程中可以学习汉字可以了解汉语文化，教学效果也会得到提升。比如对于一些简单的独体字，例如“山”、“田”、“鸟”、

8、“羊”，就可以利用图片给学生进行讲解，结合字的象形意义，教学的趣味性就得到很好的增强，学生也很容易记住这些生字，并不容易忘记。对于一些有偏旁部首的汉字，可以一边帮助学生总结相同部首汉字的含义一边解释其产生的文化背景。比如：“肝”“肺”“腿”“脚”这些汉字都是以“月”做部首，而“月”在我国的占文化中有表示肉的含义，这反映人身上很多的部位都是和“月”部首的汉字有关的。任何一门