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时间:2019-11-14
《2019年高中物理 第4章 物体的平衡综合检测 教科版必修1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高中物理第4章物体的平衡综合检测教科版必修1一、选择题(本大题7个小题,每小题6分,共42分,每小题至少有一个选项正确,把正确选项前的字母填在题后的括号内.)1.下列说法正确的是( )A.沿斜面匀速下滑的物体处于平衡状态B.绳子一端固定一小球,使小球绕另一端摆动,当它摆至最大高度时,速度为零,处于平衡状态C.物体沿圆形轨道做速度大小不变的运动时,处于平衡状态D.在光滑水平面上做匀速直线运动的物体,处于平衡状态【解析】 平衡状态包括两种情况:①保持静止;②做匀速直线运动.A、D项中运动均能保持匀速直线运动,均处于平衡状态;C项中物体速度大小不变,但方
2、向时刻变化,不是平衡状态;B项中,由于摆球摆至最大高度时所受合力不为零,摆球不是处于平衡状态.【答案】 AD2.如图1所示,质量为m的等边三棱柱静止在水平放置的斜面上.已知三棱柱与斜面之间的动摩擦因数为μ,斜面的倾角为30°,则斜面对三棱柱的支持力与摩擦力的大小分别为( )图1A.mg和mg B.mg和mgC.mg和μmgD.mg和μmg【解析】 对三棱柱进行受力分析,受重力mg、支持力N和静摩擦力f作用而处于静止,即平衡状态,由平衡条件可知,N=mgcos30°=mg,f=mgsin30°=mg,故A正确.【答案】 A3.(xx·宜宾检测)如图2
3、所示,在倾角为θ的斜面上,放着一个质量为m的光滑小球,球被竖直的木板挡住,则球对木板的压力大小为( )图2A.mgcosθ B.mgtanθC.D.tanθ【解析】 小球受力如图F=mgtanθ由牛顿第三定律知球对木板的压力F′=F=mgtanθ,选项B正确.【答案】 B4.(xx·镇江一中高一检测)如图3所示,水平地面上的物块,在斜向上的拉力F的作用下,向右做匀速直线运动,则下列说法正确的是( )图3A.物块一定受到四个力的作用B.物块可能受到三个力的作用C.物块受到的滑动摩擦力的大小为FcosθD.水平地面对物块的支持力的大小为Fsinθ【解析
4、】 对物块受力分析如图所示,物块受重力、支持力、摩擦力和拉力四个力作用,A正确,B错误;由平衡条件知Fcosθ=f,N+Fsinθ=mg,故C正确,D错误.【答案】 AC5.一质量为M的探空气球在匀速下落,如图4所示,若气球所受浮力F始终保持不变,气球在运动过程中所受阻力仅与速率有关,重力加速度为g.现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减小的质量为( )图4A.2(M-)B.M-C.2M-D.0【解析】 设减小的质量为m.气球匀速下降时F+f阻=mg(1)气球匀速上升时F-f阻-(M-m)g=0(2)联立(1)(2)解得:m=2(M-),A正确.
5、【答案】 A6.(xx·绵阳高一期中)如图5所示,光滑斜面的倾角为30°,轻绳通过两个滑轮与A相连,轻绳的另一端固定于天花板上,不计轻绳与滑轮的摩擦.物体A的质量为m,不计滑轮的质量,挂上物块B后,当动滑轮两边轻绳的夹角为90°时,A、B恰能保持静止,则物块B的质量为( )图5A.mB.mC.mD.2m【解析】 先以A为研究对象,由A物块受力及平衡条件可得绳中张力T=mgsin30°.再以动滑轮为研究对象,分析其受力并由平衡条件有mBg=T,解之有mB=,A正确.【答案】 A7.(xx·泸州市期中)如图6所示,小球用细绳系住放置在倾角为θ的光滑斜面上,当细绳
6、由水平方向逐渐向上偏移时,细绳上的拉力F和斜面对小球的支持力N将( )图6A.N逐渐增大B.N逐渐减小C.F先增大后减小D.F先减小后增大【解析】 应用三角形法.作出由G、T、N构成的矢量三角形.其中G大小方向都不变,N的方向不变,大小可以变化,T的大小和方向都会变化.在绳的一端沿墙上移的过程中N和T变化情况如图所示,由图可知T先减小后增大,N逐渐减小.【答案】 BD二、非选择题(本题共5个小题,共58分,计算题解答时应写出必要的文字说明、方程式和演算步骤,有数值计算的要注明单位.)8.(8分)如图7所示,一个重600N的人,用200N的力通过绳子和定滑轮拉
7、一个静止在地面上重600N的物体M,则人受到________力、________力和________力的作用,其大小分别为________N、________N和________N.图7【答案】 重 绳子向上的拉 地面的支持 600 200 4009.(10分)如图8所示,在一根水平直杆上套着a、b两个轻环,在环下用两根等长的轻绳拴着一个重物.把两环分开放置,静止时,杆对a环的摩擦力大小为f,支持力大小为N.若把两环距离稍缩短些放置,仍处于静止,那么N将________,f将________.(填“变大”、“变小”或“不变”)图8【解析】 以a、b和物体整体为
8、研究对象,竖直方向上杆对环的支持力等于
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