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《2019-2020年高中政治 3.9.2 用对立统一的观点看问题导学案 新人教版必修4》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019-2020年高中政治3.9.2用对立统一的观点看问题导学案新人教版必修4【考点及能级要求】1、主要矛盾和次要矛盾的含义及其辩证关系(B)2、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其辩证关系(B)3、坚持两点论与重点论的统一(C)4、坚持对具体问题作具体分析(C)【学习目标】1、记忆并理解事物的性质由什么决定2、记忆主次矛盾、矛盾主次方面、具体问题具体分析的含义3、理解重点论、两点论的含义及其统一关系4、理解具体问题具体分析的重要意义5、理解主要矛盾和次要矛盾辩证关系、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系【高效预习】1、事物的性质,主要是由决定的。2、主要矛盾是。3、次
2、要矛盾是。4、矛盾的主要方面是。5、矛盾的次要方面是。6、具体问题具体分析含义:具体问题具体分析。是指在矛盾原理的指导下,具体分析矛盾的,并找出矛盾的正确方法。地位:是的一个重要原则,是马克思主义的活的灵魂。意义:①是我们正确认识事物的。②是我们正确解决矛盾的。【重难点剖析】1、主要矛盾和次要矛盾辩证关系2、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系3、坚持两点论和重点论相统一的方法论。【问题探讨】坚持重点论,就是抓主要矛盾,坚持两点论,就是既要看到主要矛盾,又要看到次要矛盾【课堂训练】一、判断题1、事物的性质是由主要矛盾决定的。()2、解决了主要矛盾,办事情就能取得成功。(
3、)3、矛盾的次要方面对事物的性质没有影响。()4、两点论和重点论是相互排斥的。()二、单项选择题5、下列关于两点论与重点论关系的表述中正确()A.一手抓物质文明,一手抓精神文明B.想问题办事情既要抓重点,又要统筹兼顾C.只要自由,不要纪律,加强纪律就会妨碍自由D.在生产方面,既讲数量,又讲质量,数量与质量齐头并进6、“安全第一”的哲学道理是()A.运动是事物的固有属性B.联系是具体的无条件的C.主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位D.矛盾的次要方面也会影响事物的性质7、近几年来,网吧呈现高速发展的趋势,让人喜、让人忧。喜的是网吧是我国经济高速发展的产物,是开放社会的
4、一个象征;忧的是一些网吧的无序发展和惟利是图,衍生出社会公害。这给我们的哲学启示是()A.发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡B.要统筹兼顾,恰当地处理次要矛盾C.在把握主流的同时,决不能忽视支流的影响D.加强对网吧的管理势在必行8、马克思主义哲学关于事物矛盾问题的精髓是()A.一分为二地看问题B.主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理C.具体问题具体分析D.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理9、有人做过这样的测试:在一张白纸上画一个黑点,让不同的人来看。结果发现人们通常都是看到那个黑点,而忽视了黑点之外的那一大片空白。该测试给我们的哲学启示是①不要忽视次要矛盾的解决②要坚
5、持两点论和重点论的统一()③要善于把握矛盾的主要方面④要集中力量解决主要矛盾A.①②B.②④C.①④D.②③10、下列成语、俗语、古语与有关哲理对应正确的是()A.因材施教——量变与质变的辩证关系B.统筹兼顾——事物发展的前进性与曲折的性辩证关系C.好事多磨——矛盾同一性和斗争性的辩证关系D.丢卒保车——主要矛盾与次要矛盾的辩证关系【课后练习】11、西医用药更多的是根据病情,而中医用药更多的是根据病人的体质,不同的病人体质不一样,用药也就不一样,其效果也会产生很大差异。中医用药不同于西医是基于()A.具体问题具体分析是解决矛盾的基本方法B.同一事物在发展的不同阶段有
6、不同的矛盾C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点D.同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性12、最好的苹果酒常带着木桶的味道,太阳里也会有黑点看到。下列与这句诗词体现的哲理相同的是()A.金无足赤,人无完人B.一把钥匙开一把锁C.持之以恒,锲而不舍D.牵牛要牵牛鼻子13、安全生产责任重于泰山,经济发展必须建立在安全生产的基础上。加强安全生产必须标本兼治、重在治本。标本兼治、重在治本体现的哲学道理是()A.要坚持两点论和重点论相统一B.事物的发展是量变和质变的统一C.矛盾就是事物内部既对立又统一的关系D.具体问题具体分析是正确认识事物的基础14、右图漫画启示我们,办事
7、情要A.发挥主观能动性,发现真理B.积极做好量的积累,反复实践C.坚持一切从实际出发,实事求是D.解决问题要善于抓住主要矛盾()15、依法治国与以德治国相辅相成,如车之两轮、鸟之双翼,共同托起中华民族伟大复兴的中国梦。这体现了()A.事物发展是前进性和曲折性的统一B.矛盾双方的对立统一推动事物发展C.两点论和重点论是辩证统一的关系D.事物发展是运动和静止的辩证统一如此填补图316、图3漫画启示我们()A.要着重抓主要矛盾B.不能忽视次要矛盾C.要分清主流和支流D.重视量变防微杜渐【教/学反思】第二课时用对立统一的观点看问题【问题探讨】(1)坚持重点论,就是在认识
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