幼儿园大班圣诞节主题活动策划和幼儿园大班德育工作计划汇编

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1、幼儿园大班圣诞节主题活动策划主题目标通过参加本主题的活动，孩子们可以学到1.圣诞节的色彩。2.圣诞节的食物。3.圣诞节的植物。4.圣诞节的象征。5.圣诞节的声音。孩子们耍学习的概念1.红、绿、白，是圣诞节的色彩。2.圣诞节的饼干和糖杲是特意为圣诞节准备的。3.圣诞老人、驯鹿、长袜和圣诞树是圣诞节的彖征。4.装饰圣诞树是圣诞节的活动。5.圣诞装饰物和花环是被悬挂在圣诞树上的。6.圣诞节有特殊的圣诞之歌。7.在圣诞节可以听见铃声和圣诞颂歌。8.猩猩木、懈寄生、冬青是圣诞Z树。9.很多人与他们的家人或朋友一起过圣诞节。10.有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果

2、和小礼物。11・圣诞节是赠送和接受礼物的日子。12.人们认为耶稣在圣诞节诞生。生词1.圣诞老人一一一个快乐的男人，总是穿着一件红外衣，是圣诞节的象征。2.冬青树一一一种在圣诞节用于装饰的树。3.花冠一一一种在冬青树的枝上做装饰的东西。4,小精灵一一圣诞老人的助手5.星星一一树顶的一种装饰品。6.长袜一一一种大型圣诞袜。7.驯鹿一一一种为圣诞老人拉雪橇的动物。8.礼物一种礼品。9.装饰物一一用于装饰房子和树的东西。10.颂歌——圣诞之歌。11.皮纳塔一一用鲜艳彩色纸做成的人或动物造型，用于装糖果和礼物等。主题园地本主题园地的目的是培养孩子们积极的自我概念，

3、如，名字再认技巧。用长袜为道具，在每只长袜上贴上硬板纸，将班里每个孩子的名字写在硬板纸上。用图钉在长袜的顶端打个洞，在主题园地屮，贴上圣诞海报或标语。然后将图钉钉在主题园地上，留出足够的空间给孩子们悬挂t袜。孩子们每天到校后可以将贴有白己名字的t袜挂在相应的钉子上。音乐L“红鼻子驯鹿鲁道夫”（传统）2.“铃儿响叮当”（传统）3.“圣诞节的12天”（传统）4•“祝愿大家圣诞快乐气传统）5.“薄荷棒棒糖之歌”哦，我舔了一口薄荷棒棒糖，我想它的味道一定很美。哦，它通常是悬挂在我的圣诞树上，我很喜欢它的味道。6•“圣诞老人”圣诞节有一个男人，他的名字叫圣诞老人，

4、噢喔！圣诞老人，圣诞老人，圣诞老人，他的名字叫圣诞老人，噢喔！7.“爬上屋顶％传统）&“圣诞老人來到镇上''（传统）9“圣诞循环诗二、四、六、八，圣诞老人不迟到。这是我的长袜，我己经不能再等待，二、四、六、八。10.“圣诞节的圣歌”嘿，嗨，哺一哺一哺，有人搔着圣诞老人的脚趾头。起来喽，圣诞老人，开工喽，孩子们一定要有他们的假tl娱乐。嘿，嗨，哺一哺一哺，圣诞老人，圣诞老人，走一走一走。11.“圣诞老人在他的商店里”圣诞老人在他的商店里，圣诞老人在他的商店里，圣诞的场景是什么样的，圣诞老人在他的商店里。另外的诗；圣诞老人带着一只大鼓，大鼓上有个洋娃娃，洋娃

5、娃拖着长长的裙子，裙子上有一个圆球，圆球上带着一只陀螺，他们都在商店里，陀螺就在商店里。在唱歌时也可以做一些图片。手指游戏圣诞老人的工作室这里是圣诞老人的工作室。（用双手做成一个屋顶状）这是圣诞老人。（竖起大拇指）这是圣诞老人的小精灵，（摆动其他手指）他们正忙着将玩具放在架子上。这儿是烟囱这是烟囱。（将手握成拳状，将人拇指隐入掌心）这是顶。（用另一只手学盖住拳头）请将烟囱快打开，（将手掌迅速拿开）圣诞老人要出来。（将大拇指从拳头中弹出来）五块圣诞小饼干（伸出五根手指，在念诗的过程中，随着诗的内容一一将手指缩回）五块圣诞小饼干，躺在门边盘子里，喀啦啦，一块

6、被吃掉了，剩下四块小饼干。四块圣诞小饼干，睁着眼睛向我看，嘎吱歧，一块被吃掉了，剩下三块小饼干。三块圣诞小饼干，足够你我来分享，啊哈哈，一块被吃掉了，剩下两块小饼干。两块圣诞小饼干，正在晒太阳，嘻嘻嘻，一块被吃掉了，剩下一块小饼干。一块圣诞小饼干，哈哈哈，最好尽快抓住它，要不被你看见了，就不会剩下啦。礼物看见圣诞树上礼物了吗？（用手遮住双眼）有些是给你的，（用手指）有些是给我的，（用手指）长的，（伸开双臂）高的，（用手从地板开始比画）短的，（也从地板开始比画一一低）啊，这儿有个圆的。（用手借环成圈）包装成蓝色，真有趣呀，真有趣（用手遮住双眼）哦，圣诞树的

7、礼物。（将双臂打开）科学1.做蜡烛蜡烛可以用來做成圣诞礼物。这项活动可以让孩子们有机会了解，物质是怎样从固体变成液体，再变成一个固体的。孩子们可以放一些石蜡在一个顶部曲状的金属罐头盒中，形成一个喷口。可以加入绿的或红的蜡笔作为色彩。金属罐头盒的底部可以放在盛有水的平底锅里，将锅放在炉子上烧，直到石蜡熔化。同时孩子们可以准备一些小纸杯。在纸杯模子的底部放一根蜡烛芯。将线系在纸夹或铅笔上做成烛芯。然后将铅笔放平，水平地穿过杯子，让线垂直地悬在纸杯中。当蜡熔化后，老师小心地将蜡倒入杯中。：等到蜡变硬后，就做成可以装饰或作为礼物的蜡烛了。注意：四五岁的孩子不适于

8、参力口这项活动。为了安全起见，活动屮要经常监督一下较好1.加入科学领域用放人镜观