资源描述：
《幼儿园大班工作计划和幼儿园大班德育工作计划汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、幼儿园大班工作计划幼儿园开学都会比学校早，所以一定要做好工作的准备，就是做好工作计划，只有做好了工作计划，在今后的工作上才会事半功倍。一、指导思想：以新〃纲要〃为指针，以爱为教育的基础，彰显本园的人文幼儿园特色，促进教师的专业发展，努力营造学习和硏究的氛围,积极开展教育研究和课程改革的实践，促进每一位幼儿、教师身心全面和谐富有个性地发展。二主要目标营造一支团结协作,齐心向上的教师队伍,不断学习,努力提高每位老师各方面的能力。注意塑造教师的良好形象。2、努力以教育硏究、以班级特色推动幼儿的发展。3、
2、探索家长工作，使家长满意并积极配合我们的工作。三、主要工作：（一）、教师的成长与发展1.新世纪的教师应该富有时代的朝气这种朝气，集中体现了当代教师应该更懂得美、追求美、体现美。追求外在美与内在美的和谐发展。通过自身形象与人格魅力感染、熏陶幼儿。2、珍惜园部的各种学习、交流的机会，鼓励教师积极参与，彰显个性。比如：周T列会、与兄弟幼儿园教师交流学习、配合专家来帮带、积极学习先进理念并能运用到自己的工作实践中。积极利用年级组展开的〃现场硏讨活动〃这一个形式,捕捉教师教育、教学活动中的闪光点和存在的实际
3、问题，进行集体的讨论、交流、辨析和调整,最大程度地帮助教师朝专业化方向更好地发展。3、切实抓好幼儿一日活动中的各个环节,督促年级组各位教师能够团结协作、共同成长。鼓励教师把自己的兴趣爰好带进课堂，在潜移默化中影响孩子，让孩子有更多的兴趣发展。比如:有效利用餐后的散步活动，在说说讲讲的过程中提高孩子的观察能力、语言表达能力;在区域活动中，能提供并丰富多种材料，促进幼儿各种能力的发展;能根据各阶段幼儿的年龄特点，开展相应的游戏活动，提高幼儿的交往、合作、想象等多种能力。4、以年级组为单位,在〃统一开展
4、主题〃的基础上,能根据各班的实际情况和孩子当前的发展水平及时进行生成与调整。让孩子在关系中学习，捕捉孩子有教育价值的兴趣点，使主题方案向横向和纵深发展,为孩子提供足够的材料，让孩子与环境材料互动，同时从环境材料上彰显幼儿的发展。年级组之间也能互帮互助、共享各种教育教学资源。比如：集体分工备课、共同制作教学具、早期阅读实践交流与现场观摩。（二）、幼儿的成长与发展。本学期我们将通过开展丰富多彩的活动,为孩子提供发展与展示自己的舞台，能够让孩子在活动中张扬个性、增强自信。具体活动有:1、开展兴趣组活动，
5、给孩子选择发展的自主权。当然，老师要以自己的兴趣去影响孩子,从而带动孩子的学习。主要活动有：拉丁舞、现代舞、腰鼓、戏曲。寻找每个机会,抓住每个细节,提高整体效益。2、根据大班孩子的能力特点,增加外岀参观与实践活动的机会,走进社区环境，让孩子通过自己的观察与交往了解社会另一方面也可以充分利用好家长资源，共同促进孩子的各方面能力发展。（三）、加强安全意识、严格各项规范常规—个宽松而又整洁有序的环境能让教师愉快舒心地工作,让孩子专注投入地学习O因此做好班级的环境卫生工作也是我们年级组每位教师的职责，需要
6、教师互相配合，共同努力。安全工作是保障幼儿园工作顺利开展的前提。各班每位教师要保持高度的责任感与警惕性。为孩子创设健康愉快成长的环境。年级组将时时提醒教师做好每周的安全工作记录，防患于未然。并责任到人。家园沟通应根据幼儿园班级的教育目标，结合每个孩子发展的需要，将孩子在园、在家的表现、进步和问题，互相通气，彼此配合教育,以促进每个孩子的发展。幼儿园大班德育工作计划一、指导思想：幼儿期是智力开发的最佳期，也是培养良好品德、行为习惯的重要时期,对幼儿进行初步的道德认识、道德情感的教育和训练，是幼儿教育
7、中一向非常重要的工作。因此，我们特制定此计划，根据幼儿的年龄特点和《纲要》的要求，结合五大领域的教学活动和日常生活，向幼儿渗透德育教育，全面提高我班幼儿的思想素质，促进幼儿健康、和谐地发展。二情况分析1、本班幼儿经过两年幼儿园的生活和学习，已经能够很好地适应幼儿园的生活，并且也养成了良好的生活习惯和道德品质，但还有个别幼儿没有形成良好的品德。2、心中有他人的意识不足，不会同情、体谅、帮助关心他人。3、不爰惜劳动成果,吃饭掉饭粒,图书随意撕，自来水任其流,不尊重成人的劳动。4、意志品质不够坚强，做事
8、不认真,没有克服困难的精神。5、文明行为习惯缺乏,没礼貌,不谦让，爱打架，说脏话。三、措施、内容：针对以上问题，我们要进行纠正、改善，促进幼儿良好品德形成与发展。对此，我们设计以下方案：1、班级每天进行晨间谈话，根据周计划、日计划,切合实际地开展,充分发挥晨间谈话的教育作用。2、有重点围绕季节、时事展开活动，丰富幼儿的知识，指导幼儿了解初浅的德育知识。3、开展系列活动,介绍先进人物,引导幼儿学好样，做个守纪律、好行为的孩子。4、开展丰富多彩的教育常规活动，让幼儿在学习的同时，品德、
