声音的产生与传播试题与答案

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1、......2.1声的产生和传播专题训练一.选择题(共20小题)1.(2008•莆田)如图所示,在探究“声音是由物体振动产生的”实验中,将正在发声的音叉紧靠悬线下的乒乓球,发现乒乓球被多次弹开.这样做是为了(  ) A.使音叉的振动尽快停下来B.延长音叉的振动时间 C.使声波被多次反射形成回声D.把音叉的微小振动放大,便于观察2.300年前,意大利科学家做了这样一个实验:在房间里挂了许多铃铛,然后让蝙蝠在房间中自由飞翔.第一次未对蝙蝠有任何限制,铃铛未响;第二次蒙住蝙蝠的眼睛,铃铛也未响;第三次塞住蝙蝠的耳朵,房间中的铃铛响

2、了.下列问题不是该实验所研究的是(  ) A.蝙蝠飞行靠什么躲避障碍物的B.眼睛对蝙蝠飞行是否起作用 C.耳朵对蝙蝠飞行是否起作用D.铃铛是怎样发声的 3.(2012•绵阳)关于声音的说法正确的是(  ) A.噪声不是由物体振动产生的 B.一切正在发声的物体都在振动 C.只要物体振动,我们就能听见声音 D.声音的传播速度在固体中一定比在液体中快4.如图所示的四个事例及描述中能说明固体可以传声的是(  ) A.B.C.D. 5.(2012•聊城)下列说法正确的是(  ).学习帮手....... A.声音是由物体的振动产生的B.

3、声咅在真空中也能传播 C.声音的传播不需要时间D.女生的音调都是一样的6.(2012•菏泽)2012年春节联欢晚会上,山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴.下面有关说法中错误的是(  ) A.鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B.鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C.鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D.由于设计师对剧场的混响时间的合理设计,才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴7.(2012•大连)手拨动琴弦,发出悦耳的声音,发声的物体是(  ) A.手指B.琴弦C.弦柱D.空气 8.(2011•南平)在做有关声现象的实验时,

4、将正在发声的音叉轻轻插入水里,会看到水花飞溅,这样做的主要目的是为了(  ) A.说明发声的音叉在振动B.说明声音能在水中传播 C.估测声音传播的速度D.探究音叉发声音调的高低 9.(2011•葫芦岛)以下事例中,能够说明声音产生原因的是(  ) A.声波可以清洗钟表 B.两名宇航员在太空中不能直接对话 C.将正在发声的交叉接触平静水面,在水面上激起水波 D.在一根长钢管的一端敲击一次,从另一端可以听到两次敲击声 10.(2010•湘西州)夏天,我们通常能听到讨厌的蚊子发出的嗡嗡声,这种声音是由于(  ) A.蚊子翅膀振动发

5、出的B.蚊子细嘴尖叫发出的 C.蚊子小腿抖动发出的D.蚊子腹部鼓动发出的.学习帮手....... 11.(2010•厦门)如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动.这个实验是用来研究(  ) A.声音产生的原因B.声音传播的条件 C.音调是否与频率有关D.乐音与噪声的区别 12.(2010•苏州)关于声音,下列说法正确的是(  ) A.一切发声的物体都在振动 B.只要物体在振动,我们就能听到声音 C.声音在不同介质中的传播速度相同 D.声音在真空中的传播速度为3×108m/s 13.(2010•乐山)小纸片

6、会在发声的扬声器的纸盒上跳动,发声的音叉接触水面时会激起水花,风吹树叶哗哗响,树叶在振动.这些现象说明了(  ) A.声音是由物体振动产生的B.声音能在水中传播 C.声音的传播需要介质D.声音能在空气中传播 14.(2010•哈尔滨)将电铃扣在抽气盘上的玻璃钟罩内.通电后可以看到电铃在振动,听到电铃发出的声音.用抽气机向外抽气的过程中,仍可清晰地看到电铃在振动,但铃声越来越小.对以上现象的解释,下列说法错误的是(  ) A.听到铃声又看到电铃在振动,说明声音是由物体的振动发生的 B.听到铃声越来越小,说明声音要借助介质才能传

7、播 C.看到电铃在振动,说明光束要借助介质才能传播.学习帮手....... D.看到电铃在振动,说明光束能穿透玻璃 15.(2010•安顺)如图所示,将发声的音叉与面颊接触,有“麻”的感觉,这使我们体会到了(  ) A.发声的物体在振动B.声音能通过固体传播 C.真空不能传播声音D.声音传播是能量传播 16.(2008•荆州)关于声现象,下列说法正确的是(  ) A.声音在不同介质中的传播速度相同 B.人说话是靠舌头振动发声的 C.只要物体在振动,我们人耳就能听到声音 D.一切正在发声的物体都在振动 17.如图2所示的几个实

8、验中,为了探究声音产生的原因的是(  ) A.B.C.D. 18.图所示四幅图片中,能用来演示真空不能传声的是(  ) A.B.C.D. 19.如图所示的四幅图中,不能产生声音的是(  ).学习帮手....... A.吹着的哨子B.真空罩中响铃的闹钟 C.关闭的收音机D.敲击的水瓶琴二.填

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