校园环保活动策划方案和校园环保策划方案推荐汇编

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时间:2019-10-23

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1、校园环保活动策划方案以倡导绿色文明,创建绿色学校为基础,加强学生的环境教育,将环境保护.合理利用和节约资源的意识和行为渗透到学生的H常学习、生活Z屮,全面培养学生的绿色生活习惯和消费观念。明确“环境教育从孩子抓起叩勺工作思路,收获根深蒂固、终身收益的杲实,促进全社会的发展和进步。“保护小环境,爱护大地球,小手牵大手,共建我家园S培养学生们的环保意识,用行动影响身边的人。一、开展学习活动读一本关于环保科普的书籍;出一期黑板报;开展一次小组学习讨论活动二、环保进入校园开展“六个一"活动一次环保调查写一篇环保文章画一副环保图画捡拾一次废弃物制止一

2、次违背环保的事制作一件环保科技产品三、开展社会活动以娱从我做起”为口号发起坏保小卫士活动;拒绝使用一次性餐具;开展“你丢我捡,你扔我扫^环保活动;发放环保建议卡,建议父母上街时口备纸袋,不用塑料袋预期成果:通过各项活动的开展,让学增加环保意识及社会责任感培养白己保护环境的好习惯,以促进孩子可持茁壮成长。坏保小卫士评选条件:(1)拒绝使用一次性物品;(2)认真学习宣传坏境保护的科普知识,并带动家长参与活动。(3)长期坚持帮助父母搞好家庭卫生,美化、绿化家庭.社会.学校坏境。(4)在H常生活中,有良好的环保生活方式和习惯,能做到:节约用水,一水

3、多用;节约用电,随手关灯;保护树木,珍惜纸张,不送贺卡;保护绿化等。(5)积极开展有利于环保的小制作、小发明。(6)经常宣传环境保护。(7)提岀有利于环保的好方法、好点子,并付诸实施。(8)能积极监督,举报破坏环境的行为。几点要求(1)环保小卫士评选活动要与全民坏境教育、素质教育和创建绿色学校活动紧密结合,耍通过此次活动努力提高学生环境保护意识和环境素养。(2)各班要认真将环保保小卫士评选活动纳入德育教育内容中来。校园环保策划方案推荐一.活动背景:XX年XX止逐渐向我们靠近,为迎合XX的顺利召开,体现环保精神及很好落实建设绿色温师,和谐温师

4、的目标,顺着时代的脚步,人们的环保潮流逐渐朝着校园的全面深入,如何使环境保护进入文明校园建设管理体系,使学生在H常生活中能够自觉的保护环境和节约能源,我们有必要在校园建设绿色的、人与环境和谐共存的生存环境,普及学生的环保知识,提高学生的环保意识,建设绿色家园,让真正的环保走进校园,走进生活。二、活动目的:K通过深入校园,大力普及环保知识,提高在校学生的环保意识,培养学生关注社会发展的责任感,热爱社会公益事业的品质。2、学习常握世界性及中国的环保日名称、口号、由来、时间等知识,保护环境,随手可做的身边小事。3、在宣传教育别人的同时,不断提高自

5、己的坏保意识水平和知识水平,让我们彼此教育,负起环保责任,全而提高环境与发展意识,树立正确的环境价值观和环境道德风尚,从身边点滴做起。4、建设绿色温师,和谐温师,建设绿色家园,弘扬社会道徳风尚,促进社会和谐发展。三、活动倡议书:同学们,你想当一名“绿色使者''吗?你想做一名环境保护的实践者吗?让我们一起珍惜每一滴水、每一棵树、每一块土地,让我们彼此提醒,彼此教育,彼此鼓励,负起环保的责任,全面提髙环保意识,使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废旧电池回收等等,关系到自己的,别人的,爱人的,朋友的健康和幸福。讣我们时刻都记得,一股尾气、

6、一粒沙尘、一只废电池,在不知不觉中就能改变世界,伤害到我们。同学们,让我们携起手来,让我们一起都来学习环保知识,增强环保法律法规观念,积极参加环保活动,从点滴做起,从现在做起!保护环境,保护资源,共建绿色家园。同学们,美好的生活,绿色的家园,需要全社会的共同努力。做一名“绿色使者",你准备好了吗?四、活动时间:XX年3月1日——3月31tl五、活动对象:全校同学六、活动主题:争当绿色校园环保使者七、活动地点:校多功能厅八、活动内容:废弃物品的收集,环保知识竞赛,环保写作与演讲让各班团支书组织本班班会,在班级、宿舍等宣传环保,增强同学们环保意

7、识;对食堂进行使用无磷洗涤用品,少用一次性餐具和塑料袋,废IH电池回收,垃圾分类放置……等环保主题宣传;在校园倡导环保型的生活和学习方式。九、具体实施:1、活动设想:(1)活动内容的选择符合大学生现有的知识结构和认知水平。(2)绿色校园坏保宣传活动,邀请团委学生会成员一起参与,充分发挥学生的主体作用,有效调动学生的积极性和创造性,校园宣传效果将更加显著。(3)校园环保教育活动是一项经常性工作,建立校园环保宣传示范点,打破传统的发传单、读材料的旧模式,开展有奖知识问答,环保知识调查、环保游戏,创设交流等新颖形式,让学生在宣传中自己也得到了学习

8、和提高。2、活动形式:(1)宣读倡议书(2)环保知识有奖问答,答对给予环保书签、环保小工艺品等奖品;(3)问卷调查:用问卷调查的方式了解同学们对环保的认知程度和环保观念;(4)环

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